6．關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)敘述，正確的是（　�。�
A．天然的植物激素包括赤霉素、細(xì)胞分裂素、2，4-D等
B．在已授粉花柱的柱頭上蘸涂生長(zhǎng)素類似物可以得到無(wú)籽果實(shí)
C．子房發(fā)育成果實(shí)所需的生長(zhǎng)素來(lái)源于發(fā)育著的種子
D．頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象出現(xiàn)的原因在于側(cè)芽自身產(chǎn)生生長(zhǎng)素過(guò)多

分析 在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子．生長(zhǎng)素大部分集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實(shí)和種子等處．
生長(zhǎng)素作用具有兩重性即高濃度抑制生長(zhǎng)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度高，從而頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制作用．

解答 解：A、2，4-D是人工合成的生長(zhǎng)素類似物，A錯(cuò)誤；
B、花蕾期去雄，雌蕊無(wú)法完場(chǎng)受精，不能產(chǎn)生種子，由于生長(zhǎng)素具有促進(jìn)子房發(fā)育的功能，因此將一定濃度的生長(zhǎng)素涂在雌蕊的柱頭上可以得到無(wú)子果實(shí)，B錯(cuò)誤；
C、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，其所需生長(zhǎng)素來(lái)自發(fā)育著的種子，C正確；
D、頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象出現(xiàn)的原因頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度高，從而頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制作用，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物生長(zhǎng)素的作用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（新課標(biāo)2卷精編版） 題型：選擇題

果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因G、g控制，且對(duì)于這對(duì)性狀的表現(xiàn)型而言，G對(duì)g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死。用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄＝2:1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測(cè)：雌蠅中

A. 這對(duì)等位基因位于常染色體上，G基因純合時(shí)致死

B. 這對(duì)等位基因位于常染色體上，g基因純合時(shí)致死

C. 這對(duì)等位基因位于X染色體上，g基因純合時(shí)致死

D. 這對(duì)等位基因位于X染色體上，G基因純合時(shí)致死

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在田野中施放性引誘劑誘殺害蟲的直接效應(yīng)是，我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的目的是（　�。�
A．種群密度下降，出生率下降B．性別比例失調(diào)，人口密度下降
C．性別比例失調(diào)，出生率下降D．種群密度下降，人口密度下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖．對(duì)此分析合理的是（　�。�
A．甲乙兩過(guò)程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
B．甲過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，乙過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
C．催化甲乙兩過(guò)程的酶1、酶2、酶3是同一種酶
D．圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于微生物結(jié)構(gòu)與分類的敘述，正確的是（　　）
A．乳酸菌經(jīng)染色后可觀察到細(xì)胞核
B．青霉素能抑制古細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
C．放線菌是一類長(zhǎng)有菌絲的真細(xì)菌
D．細(xì)菌的莢膜是度過(guò)嚴(yán)酷環(huán)境的休眠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其分裂n次，若一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是40條和2條，則該細(xì)胞至少是處于（　�。�
A．第一次前期B．第二次后期C．第三次后期D．第四次前期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某DNA分子片段所轉(zhuǎn)錄的mRNA中，尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，則這個(gè)DNA分子片段中，胸腺嘧啶和鳥嘌呤各占（　　）
A．23%  27%B．27%  23%C．24%  26%D．21%  19%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．2013年7月，中國(guó)試管嬰兒之母--盧光現(xiàn)教授與研究伙伴共同宣布全球首批經(jīng)全基因組測(cè)序的 PGD/PGS試管嬰兒在長(zhǎng)沙誕生．新技術(shù)的突破意味著通過(guò)設(shè)計(jì)試管嬰兒解決部分不孕不育問(wèn)題的同時(shí)，部分腫瘤疾病、遺傳性疾病的家族性遺傳也將有望避免．
（1）設(shè)計(jì)試管嬰兒時(shí)為了提高受孕率，胚胎移植時(shí)多采用多胚胎移植，因此需用促性腺激素處理促進(jìn)母親排出更多的卵子．
（2）胚胎發(fā)育的卵裂期在透明帶 （填“透明帶”或“放射冠”）內(nèi)進(jìn)行．受精卵經(jīng)72小時(shí)體外培養(yǎng)發(fā)育成32細(xì)胞左右的胚胎，叫做桑椹胚，可用于胚胎移植．
（3）為了某些需要，需對(duì)胚胎的性別進(jìn)行鑒定．目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY-PCR法，操作的基本程序是：從被測(cè)的囊胚中取出幾個(gè)滋養(yǎng)層（填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”）細(xì)胞，提取DNA為模板；然后用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）的一段核苷酸序列作引物，在熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）催化作用下進(jìn)行PCR擴(kuò)增；最后與SRY特異性探針出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)者，胚胎為男性．
（4）設(shè)計(jì)試管嬰兒、克隆人等都是引起人們廣泛爭(zhēng)論的問(wèn)題．我國(guó)不反對(duì)治療性克隆，即可利用人體細(xì)胞核移植等技術(shù)治療人類疾病，在去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核時(shí)，可用微型吸管把位于卵細(xì)胞膜與透明帶之間的第一極體一并吸出．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．二倍體西瓜幼苗（基因型Aa）經(jīng)低溫處理后得到四倍體西瓜．下列有關(guān)此四倍體西瓜的說(shuō)法正確的是（　　）
A．該四倍體西瓜自交不能產(chǎn)生種子
B．將四倍體西瓜產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得的植株是二倍體
C．該四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交不能產(chǎn)生后代，存在著生殖隔離
D．該四倍體西瓜與二倍體西瓜屬于兩個(gè)不同的物種

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