如圖表示某生物膜結構及其發(fā)生的部分生理過程,下列敘述正確的是( )
A.圖示膜結構為葉綠體內(nèi)膜
B.A側為葉綠體基質,其中含有少量DNA
C.甲表示色素,在層析液中溶解度最高的是葉綠素a
D.圖示過程為光反應,該過程不需酶的催化
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答有關微生物的問題.
Ⅰ、凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關鍵性酶.培育產(chǎn)高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向.圖1為產(chǎn)高酶活力凝乳酶的枯草芽孢桿菌培育過程.
(1)枯草芽孢桿菌的芽孢是__________.
A.休眠體 B.營養(yǎng)繁殖體 C.孢子 D.營養(yǎng)體
(2)圖1所示的b過程的目的是為__________,接種用的平板培養(yǎng)基在制備時需注意的是__________(多選).
A.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進行倒平板
B.倒好的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿要進行高壓滅菌處理
C.等到平板培養(yǎng)基冷卻凝固后才可以蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋
D.待平板冷卻凝固約5﹣10min后將平板倒過來放置
Ⅱ、在35℃、40分鐘內(nèi)能凝固1mL10%奶粉所需的酶量為一個酶活力單位(U).圖2表示圖1中提取得到的各種凝乳酶活力檢測結果.
(3)據(jù)圖2所示,酶催化能力最強的是__________組,而各組酶催化能力存在差異的原因是__________.
(4)A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同,兩位同學對此做出了推測:
①同學甲:A2、A5組芽孢桿菌可能未發(fā)生基因突變,用__________技術檢測即可證實.
②同學乙:A2、A5組與A0組酶活力雖然相同,但也可能存在不同的基因突變,理論上的解釋是__________.
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為果蠅體內(nèi)某個細胞的示意圖,下列相關敘述正確的是( )
A.圖中的染色體1、5、3、7、8可組成一個染色體組
B.圖中標注的三對基因的遺傳符合自由組合定律
C.含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結構變異
D.若該細胞分裂后產(chǎn)生了一個ABdXX的配子,則一定是減數(shù)第一次分裂異常
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖l是測量離體神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測得的膜電位變化.下列有關敘述正確的是( )
A.圖1中B測出的電位大小相當于圖2中A點的電位
B.若細胞外鈉離子濃度適當降低,在適宜條件刺激下圖2中A點下移
C.圖2中B點鈉離子通道開放,是由于乙酰膽堿與鈉離子通道相結合
D.神經(jīng)纖維的狀態(tài)由B轉變?yōu)锳的過程中,膜對鉀離子的通透性增大
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為氨基酸分子的結構通式,下列敘述正確的是( )
A.結構④在生物體內(nèi)約有20種
B.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫來自于②和③
C.結構④中含有的氨基或羧基參與脫水縮合
D.生物體內(nèi)n個氨基酸形成一條多肽鏈需要n種密碼子
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省西安市高三下學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某細胞的部分結構及蛋白質轉運示意圖,請回答下列問題:
(1)細胞膜選擇透過性的分子基礎是 ________具有疏水性和 ________具有專一性。
(2)若該細胞是高等植物的葉肉細胞,則圖中未繪制的細胞器有 ________ 。
(3)若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞,則圖示細胞處于細胞周期的 ________ ,此時在光學顯微鏡下觀察明顯可見細胞核中有 ________ 存在。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 22對常染色體+XX | B. | 22對常染色體+XY | C. | 22條常染色體+X | D. | 22條常染色體+Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑥可與多個核糖體結合,并可以同時翻譯出多種蛋白質 | |
B. | 利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含Ⅱ的細菌篩選出來 | |
C. | Ⅲ是農(nóng)桿菌,通過步驟③將目的基因導入植株 | |
D. | ①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與 |
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