A. | 在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng) | |
B. | 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為$\frac{N}{2}$ | |
C. | t1時(shí)該種群增長(zhǎng)速率最大,種群數(shù)量最多 | |
D. | 在t1~t2時(shí),該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì) |
分析 據(jù)圖分析,t0時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0;t0-t1時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸升高,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率加快;t1時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大,此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快;t1-t2時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸降低,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率減慢;t2時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0,此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值,即K值.
解答 解:A、在t0~t2時(shí)間內(nèi),t2時(shí)種群增長(zhǎng)速率為0,即出生率等于死亡率,此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值,因此種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為$\frac{N}{2}$,B正確;
C、t1時(shí)該種群增長(zhǎng)速率最大,但種群數(shù)量沒(méi)有達(dá)到最大,C錯(cuò)誤;
D、在t1~t2時(shí),種群增長(zhǎng)速率仍大于0,即出生率仍大于死亡率,因此該魚(yú)的種群數(shù)量呈上升趨勢(shì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題以種群增長(zhǎng)速率曲線圖為載體,考查“S”型增長(zhǎng)曲線的相關(guān)知識(shí),解答本題需要注意若要獲得最大捕撈量,必須保證種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶(hù)常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。左圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑的原理是:生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有 。
(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是 (填序號(hào))。
(3)所用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度最好在圖中 左右(字母ABCDE中任選一個(gè)表示)。
(4)當(dāng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度在B~C段時(shí),其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是 。
(5)在進(jìn)行插條繁殖時(shí),如果在枝條上保留一些正在生長(zhǎng)的芽或幼葉,扦插枝條就容易生根,這是因?yàn)?u> 。
(6)如圖一為桃樹(shù),二為龍爪槐,請(qǐng)回答龍爪槐頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向(答A→B或B→A):龍爪槐 。
(7)剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽,其原因是塊莖中含有較多的脫落酸使其進(jìn)入休眠期,要解除它的休眠,促使其發(fā)芽,可用 處理。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②代表的物質(zhì)是ADP,③是腺嘌呤核糖核苷酸 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程中釋放能量最少的過(guò)程是Ⅲ | |
C. | 若要探究酶b的最適pH,應(yīng)在一套裝置中連續(xù)測(cè)定pH從1逐步提高到14的反應(yīng)速率 | |
D. | 植物葉肉細(xì)胞中,線粒體內(nèi)合成的ATP比葉綠體內(nèi)合成的用途更單一 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在圖中 A 點(diǎn)時(shí),甲種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到最大值 | |
B. | 圖中曲線表示甲乙間為捕食關(guān)系,其中乙是被捕食者 | |
C. | 在圖中 D 點(diǎn)時(shí),甲種群的年齡組成屬于增長(zhǎng)型 | |
D. | 若該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng),則曲線的振幅越大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素能促進(jìn)②、③過(guò)程 | |
B. | 在肌肉和肝臟細(xì)胞中,②和⑥過(guò)程均可發(fā)生 | |
C. | 胰島素能促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦過(guò)程 | |
D. | 健康人的血糖濃度維持在0.8~1.2 g/L水平 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
培養(yǎng)瓶中氣體 | 溫度(℃) | 離子相對(duì)吸收量 |
空氣 | 17 | 100 |
氮?dú)?/TD> | 17 | 10 |
空氣 | 3 | 28 |
A. | 有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收 | |
B. | 該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān) | |
C. | 氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP | |
D. | 植物幼根對(duì)該離子的吸收只與溫度和O2有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含DNA的細(xì)胞器有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 | |
B. | 人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)和線粒體 | |
C. | 葉綠體基質(zhì)中可以進(jìn)行CO2固定但不能合成ATP | |
D. | 藍(lán)藻細(xì)胞的能量主要來(lái)源于線粒體的有氧呼吸過(guò)程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不含32P | B. | 含32P | C. | 不含35S | D. | 含35S |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com