下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述中,正確的是( 。
A、核酸、脂肪含有C、H、O、N等元素
B、磷脂是動(dòng)植物細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
C、植物細(xì)胞中主要的二糖是乳糖和麥芽糖
D、淀粉和蔗糖徹底水解得到的單糖都是葡萄糖
考點(diǎn):脂質(zhì)在生命活動(dòng)中的作用,糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能,脂質(zhì)的組成元素
專(zhuān)題:
分析:本題綜合考察核酸、脂質(zhì)、糖類(lèi)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需結(jié)合具體的選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、脂肪只含有C、H、O三種元素,不含有N元素,A錯(cuò)誤;
B、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一,所以磷脂是動(dòng)植物細(xì)胞必不可少的脂質(zhì),B正確;
C、植物細(xì)胞中沒(méi)有乳糖,乳糖存在于動(dòng)物細(xì)胞中,C錯(cuò)誤;
D、蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,涵蓋面比較廣,設(shè)計(jì)核酸、脂質(zhì)、糖類(lèi),但考點(diǎn)比較簡(jiǎn)單,這類(lèi)問(wèn)題必須熟練記憶,形成網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行對(duì)比記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是用來(lái)研究溫度對(duì)酵母菌酒精發(fā)酵的影響裝置.廣口瓶?jī)?nèi)含有懸浮在2%蔗糖中的2.5g酵母,實(shí)驗(yàn)記錄的是玻璃管中小液滴移動(dòng)的距離(單位:cm),結(jié)果下表.依據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。
時(shí)間/min5℃10℃20℃35℃55℃
100.20.40.70
201.01.31.60.1
30.11.92.22.80.2
40.23.13.34.40.3
50.34.04.44.40.4
A、實(shí)驗(yàn)裝置中小液滴移動(dòng)的方向是向右
B、酵母菌中參與酒精發(fā)酵的酶的最適溫度為20℃
C、在一定的溫度范圍內(nèi),隨溫度的升高,發(fā)酵作用增強(qiáng)
D、廣口瓶?jī)?nèi)的蔗糖完全被酵母菌利用至少需要5min

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖顯示:人體細(xì)胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的p53(P+)基因有兩個(gè)部位能被E酶識(shí)別;癌癥患者的p53基因突變后為p-.現(xiàn)有某人的p53基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后,共出現(xiàn)170、220、290和460個(gè)堿基對(duì)的四種片段,那么該人的基因型是(  )
A、P+P+
B、P+p-
C、p-p-
D、P+P+p-

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表形.現(xiàn)有控制植物高度的兩對(duì)等位基因Aa和Bb,位于不同的同源染色體上.以累加效應(yīng)決定植株的高度,且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的.純合子AABB高50厘米、aabb高30厘米,這兩個(gè)純合子之間雜交得到的F1,再自交得到F2,在F2中表現(xiàn)40厘米高度的個(gè)體基因型可能為( 。
A、AABbB、AaBB
C、AaBbD、aaBb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為Aa與基因型為Bb的動(dòng)物體細(xì)胞混合,用滅活的仙臺(tái)病毒處理后,不可能獲得下列哪種基因型的細(xì)胞( 。
A、AAaaB、AaBb
C、AabbD、BBbb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)于維持生物體生命活動(dòng)和細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用的物質(zhì)是( 。
A、維生素B、無(wú)機(jī)鹽
C、脂肪D、膽固醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列兩項(xiàng)依次采用哪種方法最適宜?( 。
①鑒別一只羊是純合體還是雜合體 
②不斷提高小麥抗病品種的純度.
A、雜交、測(cè)交
B、測(cè)交、雜交
C、測(cè)交、自交
D、雜交、自交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是( 。
A、甲圖表示人肌肉細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B、乙圖表示蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化
C、丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)ATP產(chǎn)生量最大
D、丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

讓一健康人和一糖尿病患者于空腹同時(shí)口服葡萄糖,服用量按每人1千克體重1克計(jì)算.隨后每隔一段時(shí)間,測(cè)定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度.

(1)兩人血糖濃度變化如圖1,其中表示糖尿病患者的曲線是
 

(2)下列甲-丁四個(gè)曲線圖中能正確表示二人血液中胰島素濃度變化的是
 

(3)從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往
 
,而血糖濃度
 

(4)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),用實(shí)驗(yàn)方法鑒定尿液中是否含有葡萄糖
 

(5)治療糖尿病一般采用注射胰島素制劑,而不是口服,其原因是
 

(6)健康人當(dāng)血糖濃度偏低時(shí),可通過(guò)胰島分泌的
 
和腎上腺髓質(zhì)分泌的
 
,使血糖濃度升高.
(7)口服葡萄糖最后成為人體內(nèi)肝糖原的整個(gè)過(guò)程叫做( 。
A.?dāng)z食   B.消化和吸收  C.同化作用  D.異化作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案