A. | 誘變育種 | B. | 雜交育種 | C. | 多倍體育種 | D. | 單倍體育種 |
分析 四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:利用高桿抗病和矮桿易感病兩個水稻品種進行雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1為高桿抗。蛔孎1為高桿抗病自交,并篩選出矮桿抗病個體.由于篩選出的矮桿抗病個體中有雜合體,所以需要連續(xù)自交并篩選,最終獲得純合的矮桿抗病新品種.因此,該過程采用的育種方法是雜交育種,依據(jù)的原理是基因重組.
故選:B.
點評 本題考查雜交育種的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 不利用光能 | B. | 利用環(huán)境中物質氧化釋放的能量 | ||
C. | 貯能不多,對自然界作用不大 | D. | 屬異養(yǎng)型新陳代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中,且溶液中的滲透壓應大于細胞液滲透壓 | |
B. | 過程②要用聚乙二醇等方法誘導原生質體融合,主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性原理 | |
C. | 過程④⑤⑥需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的培養(yǎng)基 | |
D. | 最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異,不具有可育性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組號 葉序 (葉片順序) | 1 | 2 | 3 | 4 |
頂葉 | 1.8 | 1.2 | 38.5 | 5.3 |
葉1 | 38.8 | 27.3 | ||
葉2 | *98.2 | 0 | 1.4 | |
葉4 | 0 | *60 | 2.0 | |
葉6 | 0 | 0 | *30 | |
葉8 | 0 | 0 | 0 | *38.0 |
葉10 | 0 | 0 | 0.4 | 0.1 |
葉15 | 0 | 0 | 0 | 0 |
莖 | 0 | 0 | 0.3 | 50.9 |
根 | 0 | 0 | 0 | 5.7 |
組別 葉序 | 實驗組 | 對照組 |
頂葉 | 8.8 | 23 |
葉1、2 | ||
葉3、4 | 4.5 | 17 |
葉5 | *81.4 | *59.5 |
葉7 | 5.3 | 0.5 |
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