A. | 圖甲中水柱a上升一段時(shí)間后不再上升時(shí),半透膜兩側(cè)溶液濃度相等 | |
B. | 圖甲中水柱a上升一段時(shí)間后不再上升時(shí),半透膜兩側(cè)不再有水分子的擴(kuò)散 | |
C. | 圖乙中水柱b不會(huì)上升,一直與水面持平 | |
D. | 圖乙中水柱b將先上升后下降,最后與外界水面持平 |
分析 據(jù)圖分析,圖1中淀粉不能透過半透膜,而葡萄糖可以透過半透膜;甲圖中漏斗內(nèi)淀粉溶液濃度高于燒杯中清水,水分的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,則漏斗內(nèi)液面上升,由于淀粉不能通過半透膜,故透壓能夠持續(xù)存在,產(chǎn)生的水柱也不會(huì)消失,直到升起水柱形成的壓強(qiáng)與滲透壓相互抵消,水柱達(dá)到穩(wěn)定.由于葡萄糖溶液濃度高于燒杯中清水,b液柱先上升,但葡萄糖能透過半透膜,最終兩側(cè)溶液濃度相同,兩側(cè)高度差為零.
解答 解:據(jù)圖分析,淀粉不能透過半透膜,而葡萄糖可以透過半透膜,所以圖2開始時(shí),半透膜中的a和b中,單位體積內(nèi)的水分子數(shù)少于燒杯中的清水,則圖2中的甲液面將上升到一定高度,圖2中的乙液面先上升,由于葡萄糖能通過半透膜,兩側(cè)溶液濃度相同,則液面下降,最后與外界水面持平.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查滲透作用原理,意在考查考生的分析、理解和應(yīng)用能力,解題的關(guān)鍵是理解滲透作用水分的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋?/p>
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 參與核糖體的構(gòu)建 | B. | 與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合 | ||
C. | 作為信號(hào)分子激發(fā)和維持第二性征 | D. | 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該20肽至少含有20個(gè)肽鍵 | |
B. | 若氨基酸的平均分子量為a,則該20肽的分子量為20a | |
C. | 肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨基酸19個(gè) | |
D. | 肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽中O原子數(shù)比20肽多4個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ② | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素分泌量 | B. | 皮膚毛細(xì)血管血流量 | ||
C. | 皮膚散熱量 | D. | 汗液分泌量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原水解時(shí)消耗水 | B. | 轉(zhuǎn)錄時(shí)產(chǎn)生水 | ||
C. | 核糖體上能產(chǎn)生水 | D. | 葉綠體只產(chǎn)生不消耗水 |
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