有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是( 。
A、機(jī)體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B、如果神經(jīng)中樞受損,機(jī)體的特異性免疫功能完全喪失
C、特異性免疫過(guò)程中,只有T細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D、病原微生物侵襲,可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、特異性免疫過(guò)程中,T細(xì)胞和B細(xì)胞都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞.
2、特異性免疫是免疫調(diào)節(jié),依賴免疫系統(tǒng),而不依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn).
3、機(jī)體主要依賴神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),主要的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié).
4、人體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng),第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫.第一、二道防線稱為非特異性免疫.
解答: 解:A、機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要方式是神經(jīng)調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤;
B、神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)之間相互影響,但如果神經(jīng)中樞受損,不會(huì)引起機(jī)體特異性免疫功能完全喪失,B錯(cuò)誤;
C、特異性免疫的細(xì)胞免疫過(guò)程中T細(xì)胞可產(chǎn)生記憶細(xì)胞,體液免疫過(guò)程中B細(xì)胞也可產(chǎn)生記憶細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、病原微生物侵襲機(jī)體時(shí),機(jī)體通過(guò)免疫調(diào)節(jié)來(lái)消滅病原體,如果病原體突破前兩道防線,第三道防線特異性免疫就會(huì)發(fā)揮作用,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體細(xì)胞ATP的敘述中正確的是( 。
A、ATP雖在人體細(xì)胞中普遍存在,但含量不多
B、ATP中高能磷酸鍵儲(chǔ)存能量多且很不穩(wěn)定,是一種高分子化合物
C、ATP具有調(diào)節(jié)代謝的作用
D、當(dāng)它過(guò)分減少時(shí),可由ADP在不依賴其他物質(zhì)條件下直接形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.如圖1是某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號(hào)碼排列起來(lái)
 

(2)此動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體.
(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖
 

(4)在上述圖中,屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖
 

(5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖
 

Ⅱ.圖2是某個(gè)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖,圖3是該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA含量變化的曲線圖.請(qǐng)分析回答:
(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體
 
條.表示有絲分裂的細(xì)胞示意圖是
 

(2)曲線圖中a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是
 
.示意圖A、B、C中,與曲線圖c~d段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是
 

(3)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對(duì)同源染色體上,則圖B細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞基因組成為
 
;若該個(gè)體與基因型為yyRr的個(gè)體雜交,則產(chǎn)生基因型為YyRr個(gè)體的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示我國(guó)南方比較常見(jiàn)的;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在不考慮人工投入的情況下,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量(總初級(jí)生產(chǎn)量)是
 
. 人們將蠶沙(蠶的糞便投)入魚塘,被魚等水生生物食用,蠶沙中所含的能量主要屬于第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)魚等水生生物的排泄物及未被利用的有機(jī)物和底泥,其中一部分經(jīng)過(guò)
 
的作用后可作為肥料,返回;嘤洌
(3)建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的
 
,提高能量的利用率.與種植單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
 

(4)建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是
 
、
 

(5)目前河流污染比較嚴(yán)重,正在通過(guò)一定手段進(jìn)行治理,為了檢驗(yàn)污水處理的效果,常測(cè)定BOD5(5日生化需氧量)的值,BOD5通常指20℃下,1L污水中所含有機(jī)碳源在微生物氧化時(shí),5日內(nèi)所消耗分子氧的毫克數(shù).若假設(shè)原來(lái)100mL污水中的有機(jī)物含量為2.1g,等價(jià)于1.8g葡萄糖的耗氧量,污水處理后測(cè)得BOD5的值為384mg/L,則污水凈化率達(dá)到
 
左右(以BOD5 減少的百分率表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示.其中X、Y代表元素,A、B、C代表生物大分子.據(jù)圖分析正確的是( 。 
①在噬菌體中也可以發(fā)生過(guò)程Ⅰ;
②原核生物中能發(fā)生過(guò)程Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ,并且上述過(guò)程中所需的ATP都是由線粒體提供;
③導(dǎo)致組成某生物個(gè)體的細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于其核內(nèi)A分子中基因的選擇性表達(dá);
④人體中,單體a的種類有4種;     
⑤X代表的元素是N、P,而Y代表的元素一定有N;
⑥圖中A和C是組成染色體的主要成分;      
⑦若C是由n個(gè)單體c脫水縮合形成的,則相應(yīng)的A片段中至少有6n個(gè)堿基對(duì).
A、①②③④⑤⑥⑦
B、③④⑤⑥
C、③④⑥⑦
D、②③④⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

心肌細(xì)胞和小腸絨毛上皮細(xì)胞在細(xì)胞膜上的不同主要體現(xiàn)在( 。
A、磷脂的含量高低
B、蛋白質(zhì)的含量及種類不同
C、糖類的含量及種類不同
D、脂質(zhì)的含量及種類不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞中,含有同源染色體的是( 。
A、卵細(xì)胞B、極體
C、初級(jí)卵母細(xì)胞D、次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物與環(huán)境的關(guān)系是(  )
A、生物受環(huán)境的限制,環(huán)境不受生物的影響
B、生物與環(huán)境相互影響
C、生物決定環(huán)境如何改變
D、環(huán)境對(duì)生物的生存總是有利的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、線粒體內(nèi)膜屬于生物膜系統(tǒng),同時(shí)是某些代謝活動(dòng)的場(chǎng)所
B、血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體
C、糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè),在細(xì)胞相互識(shí)別和信息傳遞方面有重要作用
D、相對(duì)于真核細(xì)胞利用原核細(xì)胞可以獲得更純凈的細(xì)胞膜

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