4.圖甲、乙、丙是表示細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程示意圖,圖乙是圖甲中部分結(jié)構(gòu)的放大圖,圖丙是圖乙中部分結(jié)構(gòu)的放大圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲中DNA-RNA的雜交區(qū)域中可存在T與A配對(duì)
B.圖甲中b端對(duì)應(yīng)于圖乙的左側(cè),且圖乙中存在3種RNA
C.據(jù)乙、丙兩圖可推測(cè)②是腺嘌呤,且tRNA與氨基酸結(jié)合的過(guò)程中有水生成
D.若DNA模板鏈上的CCA和GGT分別決定甘氨酸和脯氨酸,則圖乙方框內(nèi)為甘氨酸

分析 分析圖解可知,圖甲表示蛋白質(zhì)合成的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,圖乙表示翻譯過(guò)程發(fā)生在核糖體上,以①mRNA作為合成的直接模板,tRNA作為運(yùn)載氨基酸的工具;圖丙是圖乙中tRNA部分的放大,核糖核酸的基本單位是核糖核苷酸,一分子核糖核苷酸是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基構(gòu)成的.
在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,基因中堿基數(shù):mRNA上的堿基數(shù):蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)=6:3:1;并且mRNA上有三種終止密碼,終止密碼不決定氨基酸.

解答 解:A、圖甲表示蛋白質(zhì)合成的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,其中在轉(zhuǎn)錄時(shí),存在著T與A配對(duì),A正確;
B、圖甲中b端表示mRNA和核糖體結(jié)合,可對(duì)應(yīng)于圖乙的左側(cè),圖乙表示翻譯過(guò)程發(fā)生在核糖體上,需要以①mRNA作為合成的直接模板,tRNA作為運(yùn)載氨基酸的工具;其中核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,故圖乙中存在3種RNA,B正確;
C、圖丙是圖乙中tRNA部分的放大,圖乙中看出,該tRNA與氨基酸連接處的核糖核苷酸的堿基為A,因此圖乙中的②是腺嘌呤(含氮堿基).圖丙中可以看出,tRNA與氨基酸結(jié)合的部位,氨基酸的羧基上少了-OH,tRNA的核糖的羥基上少了一個(gè)-H,因此tRNA與氨基酸結(jié)合的過(guò)程中有水生成,C正確;
D、圖乙中右側(cè)的tRNA上的反密碼子為GGU,則mRNA上對(duì)應(yīng)的密碼子為CCA,因此DNA分子模板鏈上的堿基序列為GGT,由此可確定圖乙中右側(cè)的tRNA所攜帶的氨基酸是脯氨酸,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等方面的知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在構(gòu)成人體細(xì)胞的元素中,含量最多的一組是( 。
A.C、H、O、NB.C、H、O、PC.C、H、O、SD.C、H、O、K

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)種群的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在理想條件下,種群數(shù)量呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)
B.調(diào)查某片樹(shù)林中一種鳥(niǎo)的種群密度,需要采用樣方估算的方法
C.年齡組成是預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)
D.從種群特征看,提倡一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子,這種措施直接調(diào)節(jié)的是種群的出生率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象,如圖是突觸2抑制突觸l興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是組織液.當(dāng)興奮傳到突觸小體時(shí),突觸前膜發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào).
(2)左坐標(biāo)圖a段表示靜息電位,a到b出現(xiàn)動(dòng)作電位,則b點(diǎn)時(shí)膜兩側(cè)的電位是負(fù)電位.
(3)突觸2甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道.當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在突觸小泡內(nèi)的Gly釋放出來(lái),并與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合,導(dǎo)致通道乙開(kāi)啟,使陰離子內(nèi)流,A處的興奮不能(能或不能)傳至B處.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng),統(tǒng)稱(chēng)為細(xì)胞代謝.下列敘述不屬于細(xì)胞代謝的是( 。
A.有氧呼吸終產(chǎn)物一般為CO2和H2O
B.光合作用反應(yīng)物中有水參與
C.發(fā)生在核糖體上脫水縮合過(guò)程有水生成
D.淀粉在消化道中水解終產(chǎn)物為葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.人體劇烈運(yùn)動(dòng)以后,血漿的pH會(huì)下降,其主要原因是血漿中( 。
A.乳酸增多B.磷酸肌酸增多C.碳酸增多D.丙酮酸增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.教材中多次提到“生命活動(dòng)”一詞,試舉四個(gè)屬于生命活動(dòng)的例子:
(1)草履蟲(chóng)攝食活動(dòng).
(2)草履蟲(chóng)避開(kāi)有害刺激.
(3)人的縮手反射.
(4)病毒的增殖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.生物體內(nèi)的代謝速度會(huì)發(fā)生改變,下列各項(xiàng)中表示代謝增強(qiáng)的是( 。
A.細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深
B.核孔數(shù)量減少
C.細(xì)胞體內(nèi)的結(jié)合水和自由水的比例上升
D.細(xì)胞內(nèi)的ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化速率上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.將兩種海綿動(dòng)物的細(xì)胞分散成單個(gè),再進(jìn)行混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合在一起,其原因可能是( 。
A.表面的糖蛋白不同B.構(gòu)成膜的基本支架的成分不同
C.兩種細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不同D.兩種細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案