【題目】藍藻和水綿這兩種生物都是藻類，都能進行光合作用，有關兩者的敘述，錯誤的是

A．都具有葉綠體 B．都具有細胞壁

C．都具有核糖體 D．都具有細胞膜

【答案】A

【解析】藍藻屬于原核生物，水綿屬于真核生物都能進行光合作用但場所不同，藍藻是在細胞質，水綿是在葉綠體，故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞生命現(xiàn)象的敘述，錯誤的是

A. 溫度相對低的環(huán)境會影響細裂

B. 自由基攻擊蛋白質能夠導致細胞衰老

C. 皮膚擦傷后的結疤與細胞壞死有關

D. 致癌病毒會使正常膜蛋白變性而導致細胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生長素濃度對某植物芽生長的影響，下列敘述中不正確的是（ ）

A.該植物莖生長的最適生長素濃度大于P
B.當生長素濃度高于P時，芽生長受到抑制，表明生長素的作用具有兩重性
C.不同濃度的生長素，處理相同的扦插枝條，促進生根效果可能相同
D.產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側芽生長素濃度大于M點濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根冠內(nèi)能合成一種植物激素，并且能主動地向根尖的伸長區(qū)運輸；其作用與分生區(qū)合成的低濃度的IAA的作用相反，與增強植物的抗逆性有關．若對玉米根冠做以下四種處理，請根據(jù)植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的特點判斷四個根尖可能向左彎曲生長的是（ ）
A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時，計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ），并得到如圖所示的曲線．據(jù)此圖分析得到的下列結論中錯誤的是（ ）
A.前4年該種群數(shù)量基本不變，第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型
B.第4到第8年間種群數(shù)量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多
C.第8年時種群數(shù)量最少，第8到第16年間種群數(shù)量增加，且呈“S”型曲線增長
D.如果持續(xù)第16到第20年間趨勢，后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每年的3月24日是“世界防治結核病日”。結核病是由一種細菌引起的，該細菌不具有的結構或物質是

A. 核糖體 B. 細胞膜 C. 核膜 D. DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于應用基因工程治療人類遺傳病的敘述，不正確的是（ ）

A．基因治療是治療遺傳病的最有效手段

B．進行基因治療時，基因的受體細胞是受精卵

C．基因治療并不是對患者體內(nèi)細胞的缺陷基因改造

D．基因治療時可只對患者部分細胞輸入正常基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄈ鐖D），其中一種是伴性遺傳病．下列分析錯誤的是（ ）

A.甲為常染色體顯性遺傳病、乙為伴X隱性遺傳病
B.Ⅱ3的致病基因均來自于Ⅰ2
C.Ⅱ2有一種基因型，III7基因型有兩種可能
D.若Ⅲ4和Ⅲ5結婚，生育一患兩種病的孩子的概率是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是1958年美國科學家斯圖爾德以一小塊胡蘿卜韌皮部組織為材料培育出能開花結果的胡蘿卜植株的簡要流程圖。請回答下列問題：

（1）上述培養(yǎng)過程說明，植物細胞具有______________________。

（2）細胞分化發(fā)生于圖中的___________（填圖中序號）過程中；圖中開花的胡蘿卜植株的韌皮部細胞在形態(tài)、結構、功能上存在差異的根本原因是______________________。

（3）早在19世紀，魏斯曼提出“體細胞分化是由于遺傳物質的丟失”的假說以解細胞分化的原因，斯圖爾德的實驗結果是否支持魏斯曼的假說？_______（填“是”或“否”）。原因是___________________。

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