如圖是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于圖示的相關(guān)敘述正確的是( 。
A、存在細胞周期的主要是區(qū)1的細胞
B、DNA轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象主要發(fā)生在區(qū)2細胞中
C、區(qū)2、3細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D、區(qū)3的細胞高度分化,不具細胞全能性
考點:觀察細胞的有絲分裂,細胞的分化
專題:
分析:分析題圖:圖示是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,其中區(qū)1為分生區(qū),該區(qū)細胞分裂能力旺盛;區(qū)2為伸長區(qū);區(qū)3為成熟區(qū),該區(qū)根毛細胞含有大液泡,具有較強的吸收能力.
解答: 解:A、只有連續(xù)進行有絲分裂的細胞才具有細胞周期,圖中只有區(qū)1的細胞能連續(xù)進行有絲分裂,含有細胞周期,A正確;
B、生物體幾乎所有的細胞都在不停地合成蛋白質(zhì),因此DNA的轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象可發(fā)生在所有細胞中,B錯誤;
C、區(qū)2、3細胞是細胞分化后形成的,而細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,不會改變細胞中的遺傳物質(zhì),C錯誤;
D、區(qū)3的細胞高度分化,但細胞中含有該生物全部的遺傳物質(zhì),仍具有全能性,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查細胞分化、細胞的全能性、細胞周期等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記細胞周期的概念,明確只有連續(xù)進行有絲分裂的細胞才有細胞周期;識記細胞全能性的概念,掌握細胞具有全能性的原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下生物學(xué)史與研究方法匹配不正確的是( 。
選項生物學(xué)史研究方法
A摩爾根確定基因在染色體上假說--演繹法
B光合作用產(chǎn)物氧氣中的氧來自水同位素標(biāo)記法
C細胞核的功能去除、移植實驗法
DDNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立顯微鏡觀察法
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾利用“假說-演繹”的方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律.下列對其研究過程的分析中,正確的是(  )
A、在豌豆雜交、F1自交和測交的實驗基礎(chǔ)上提出問題
B、所作假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C、為了驗證所作出的假說是否正確,設(shè)計并完成了正、反交實驗
D、先研究一對相對性狀的遺傳,再研究兩對或多對相對性狀的遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中不可能合成的物質(zhì)是( 。
A、胃蛋白酶
B、胰島素
C、與有氧呼吸有關(guān)的酶
D、細胞膜上的糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物學(xué)家考察某牧區(qū)后,認為當(dāng)?shù)乩侨禾幱谠鲩L高峰期,今后還能增長十幾年才會停止.預(yù)測種群未來動態(tài)的信息主要來自(  )
A、種群的數(shù)量和密度
B、種群的性別比例(性別比)
C、狼群的年齡組成(年齡結(jié)構(gòu))
D、出生率和死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:

原核細胞和真核細胞共有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、細胞壁B、細胞核
C、細胞膜D、擬核

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,正確的是(  )
A、腌制果脯變甜時,蔗糖分子水解為葡萄糖主動進入果實細胞
B、靜息狀態(tài)下,大量K+以主動運輸方式進入神經(jīng)細胞
C、施肥過多作物枯萎時,礦質(zhì)元素以主動運輸方式大量進入根細胞
D、血糖濃度下降時,胰高血糖素以胞吐方式樣出胰島A細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于孟德爾豌豆高莖和矮莖雜交實驗的解釋正確的是(  )
①高莖基因和矮莖基因是一對等位基因;
②豌豆的高莖基因和矮莖基因位于同源染色體的同一位置;
③在雜種一代形成配子時,高莖基因和矮莖基因隨同源染色體的分開而分離;
④豌豆的高莖基因和矮莖基因都是隨染色體向子代傳遞的.
A、①②B、②③④
C、①③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因錯誤的敘述是( 。
A、基因是有遺傳效應(yīng)DNA片段
B、基因只存在于細胞核中
C、基因是遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位
D、基因在染色體上呈線性排列

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