【題目】T2噬菌體是一種專門寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒.科學(xué)家在研究遺傳物質(zhì)的過程中,進(jìn)行了T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面,而其DNA分子侵入到細(xì)菌內(nèi)部,并且在細(xì)菌內(nèi)部合成了與親代相同的子代噬菌體.據(jù)此可以得出的結(jié)論是: 是遺傳物質(zhì).
(2)噬菌體的DNA侵入細(xì)菌后,控制合成子代的蛋白質(zhì)外殼,圖所示屬于蛋白質(zhì)合成過程的 階段,該階段在細(xì)胞的 (細(xì)胞器)中進(jìn)行.
(3)圖中物質(zhì)①是 ;物質(zhì)③是 ,它主要在細(xì)胞的 中形成的.
(4)已知GUG對(duì)應(yīng)的氨基酸為纈氨酸,CAC對(duì)應(yīng)的氨基酸為組氨酸,則圖中②是 .
(5)圖中的氨基酸通過 反應(yīng)連接成肽鏈.
【答案】(1)DNA
(2)翻譯 核糖體
(2)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA 信使RNA 細(xì)胞核
(4)組氨酸
(5)脫水縮合
【解析】
試題分析:(1)噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA分子侵入到細(xì)菌內(nèi)部,而細(xì)菌內(nèi)部合成的子代噬菌體與親代相同,這說明DNA是遺傳物質(zhì).
(2)圖示為翻譯過程,該過程在核糖體上進(jìn)行.
(3)由以上分析可知,圖中物質(zhì)①是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA;物質(zhì)③是信使RNA,主要在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成.
(4)已知GUG對(duì)應(yīng)的氨基酸為纈氨酸,CAC對(duì)應(yīng)的氨基酸為組氨酸,而決定氨基酸的密碼子位于mRNA上,因此圖中②是組氨酸.
(5)圖中的氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)連接成肽鏈.
故答案為:(1)DNA
(2)翻譯 核糖體
(2)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA 信使RNA 細(xì)胞核
(4)組氨酸
(5)脫水縮合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J·m-2·a-1)。下列敘述正確的是
A.該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級(jí)為第六營養(yǎng)級(jí)
B.該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%
C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J·m-2·a-1
D.該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖(這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及X染色體上的基因B/b控制),圖2表示5號(hào)個(gè)體生殖腺中某個(gè)細(xì)胞的連續(xù)分裂示意圖.請(qǐng)回答:
(1)甲病的致病基因位于 染色體上,12號(hào)個(gè)體的X染色體來自于第Ⅰ代的 號(hào)個(gè)體.
(2)9號(hào)個(gè)體的基因型是 .14號(hào)個(gè)體是純合體的概率是 (用分?jǐn)?shù)表示).
(3)圖2中細(xì)胞c1的名稱是 .正常情況下,細(xì)胞d1和d4中的染色體數(shù)目是否相同? .
(4)子細(xì)胞中染色體數(shù)目的減半是通過圖2的 (填圖中數(shù)字)過程實(shí)現(xiàn)的.若細(xì)胞e1和e2的基因組成并不完全相同,其原因可能是發(fā)生了 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】絲瓜是單性花,小明用正常的絲瓜雌花探究生長(zhǎng)素的作用,他的做法是:①開花前將1號(hào)花套上紙袋,開花后給雌蕊柱頭涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素;②2號(hào)花開花后人工授粉。此設(shè)計(jì)的缺陷是
A. 2號(hào)花未套紙袋
B. 2號(hào)花未涂生長(zhǎng)素
C. 缺乏只進(jìn)行套袋處理的雌花
D. 缺乏自然傳粉的雌花
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性,其基因只位于X染色體上(圖中橫線代表該基因的位置),用A或a表示,F(xiàn)將純合紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1雌果蠅的減數(shù)分裂過程如下圖所示。請(qǐng)回答:
(1)果蠅體細(xì)胞中有 個(gè)染色體組。
(2)圖中乙細(xì)胞是 。假設(shè)該細(xì)胞減數(shù)分裂完成后形成了XA的卵細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是 。
(3)在F1中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌果蠅,研究該果蠅發(fā)現(xiàn)有一小段外源DNA片段插入其某條染色體上,插入的位置有3種可能,如上圖所示。插入的DNA片段不控制具體的性狀,若果蠅體細(xì)胞內(nèi)含有該DNA片段,則A基因不表達(dá),而對(duì)a基因的表達(dá)不影響。為確定該DNA片段插入的位置,進(jìn)行了相應(yīng)的雜交實(shí)驗(yàn)(不考慮基因突變和交叉互換)。
實(shí)驗(yàn)方案:讓該白眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類及比例。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
①若子代白眼雌果蠅:紅眼雌果蠅:白眼雄果蠅:紅眼雄果蠅=1:1:1:1,則該DNA片段插人的位置是第1種。
②若子代 ,則該DNA片段插人的位置是第2種。
③若子代 ,則該DNA片段插人的位置是第3種。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的紅細(xì)胞(無細(xì)胞核)和精子(含有很少細(xì)胞質(zhì))的壽命都很短,這一事實(shí)說明( )
A.環(huán)境因素的影響 B.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系
C.遺傳因素的影響 D.細(xì)胞的功能決定壽命
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH 的個(gè)體早期死亡。一對(duì)夫妻均為該病患者,希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子。下列做法錯(cuò)誤的是( )
A.首先經(jīng)超排卵處理后進(jìn)行體外受精
B.從囊胚中分離細(xì)胞,培養(yǎng)后檢測(cè)基因型
C.根據(jù)檢測(cè)結(jié)果篩選基因型為hh 的胚胎
D.將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮
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【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中,不正確的是 ( )
A. 核酸由 C 、H 、O 、N 、P 等元素組成 B. 核酸是生物的遺傳物質(zhì)
C. 核酸的基本組成單位是 DNA 和 RNA D. 核酸能控制蛋白質(zhì)的合成
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是( )
A.核仁是細(xì)胞的遺傳信息庫
B.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積變小
C.失去細(xì)胞核,細(xì)胞壽命將會(huì)縮短
D.大分子物質(zhì)以自由擴(kuò)散方式通過核孔
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