臍血是新生嬰兒臍帶被結(jié)扎后由胎盤臍帶流出的血,其內(nèi)含有大量未成熟的造血干細(xì)胞.利用臍血干細(xì)胞移植,對(duì)治療白血病等疾病的效果顯著,下面敘述正確的是(  )
A、造血干細(xì)胞可通過不同的細(xì)胞分裂方式形成淋巴細(xì)胞
B、與早期囊胚細(xì)胞相比,造血干細(xì)胞的分化程度更低
C、由造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞的過程屬于非條件反射
D、由免疫學(xué)角度分析,臍血自身移植的優(yōu)點(diǎn)是排斥反應(yīng)小
考點(diǎn):胚胎干細(xì)胞的來源及分化
專題:
分析:造血干細(xì)胞通過有絲分裂和細(xì)胞分化的形式形成淋巴細(xì)胞;與早期囊胚細(xì)胞相比,造血干細(xì)胞的分化程度高;由于自身移植不屬于抗原,所以從免疫學(xué)角度分析,臍血自身移植的優(yōu)點(diǎn)是排斥反應(yīng)。
解答: 解:A、造血干細(xì)胞增殖分化形成淋巴細(xì)胞,細(xì)胞增殖方式是有絲分裂,故A錯(cuò)誤;
B、與早期囊胚細(xì)胞相比,造血干細(xì)胞的分化程度更高,故B錯(cuò)誤;
C、由造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞分化,不屬于反射活動(dòng),故C錯(cuò)誤;
D、自體干細(xì)胞與自身細(xì)胞有相同的白細(xì)胞抗原系統(tǒng)(HLA),從而避免了器官移植引起的免疫排斥反應(yīng),故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分化和免疫有關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生提取信息和分析問題的能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某男子的父親患血友病,而他本人血凝時(shí)間正常.他與一個(gè)沒有血友病家庭史的正常女子結(jié)婚,一般情況下,他們的孩子患血友病的概率是( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、0
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂.經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,②③依次稱之為滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B、高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體
C、培養(yǎng)③處細(xì)胞時(shí),如果缺少氨基酸供應(yīng),細(xì)胞一般會(huì)停留在細(xì)胞周期的分裂期
D、③處的細(xì)胞在功能上最大特點(diǎn)是具有發(fā)育的全能性,能分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是(  )
A、該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量多級(jí)利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率
B、該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量循環(huán)流動(dòng)的進(jìn)行
C、合理使用農(nóng)家肥可提高葡萄和蔬菜的產(chǎn)量
D、該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理,但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于受精過程的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠
B、透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C、精子與卵黃膜相互融合,精子入卵
D、雄原核形成的同時(shí),卵子完成第二次減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞.對(duì)圖的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、a過程表示干細(xì)胞能自我更新
B、b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力
C、a、b、c過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同
D、b過程形成的細(xì)胞直接組成器官,可供器官移植使用

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著環(huán)境污染的不斷加劇,可能引起海洋表層的浮游植物大量死亡,從而進(jìn)一步加劇溫室效應(yīng).這是因?yàn)楦∮沃参锼劳鰰?huì)( 。
A、使大氣中二氧化碳增加
B、使大氣中臭氧增加
C、使海洋表層無(wú)機(jī)物增加
D、使海洋表層含氧量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)試管動(dòng)物技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精
B、受精卵移植之前需檢查受精狀況和發(fā)育能力
C、胚胎發(fā)育的過程為:受精卵→囊胚→桑椹胚→原腸胚
D、移植胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某一生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中家禽和人的關(guān)系是
 
.適當(dāng)增加該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物、家禽和家畜等生物種類,有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性.該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是
 

(2)如圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中人口數(shù)量和農(nóng)作物產(chǎn)量一直保持穩(wěn)定,人的食物來源為
1
2
來自植物性食物(農(nóng)作物),
1
2
來自動(dòng)物性食物(家禽家畜及其產(chǎn)品).在農(nóng)作物的產(chǎn)量保持不變的前提下,若要求所有居民調(diào)整食物結(jié)構(gòu)以滿足人口數(shù)量增加一倍的需要.若能量傳遞效率為20%,請(qǐng)計(jì)算,應(yīng)將植物性食物與動(dòng)物性食物的比例由現(xiàn)在的 1:1調(diào)整為
 
:1.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D2中用箭頭補(bǔ)充完成該生態(tài)系統(tǒng)中氮元素的流向圖.
 

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