【題目】某男孩色盲,他的祖父和父親均色盲,祖母、母親和外祖父母均色覺(jué)正常。在此家庭中,色盲基因的傳遞途徑是

A. 外祖母→母親→男孩 B. 祖父→父親→男孩

C. 祖母→父親→男孩 D. 外祖父→母親→男孩

【答案】A

【解析】已知色盲是伴X隱性遺傳病,則該紅綠色盲男孩的基因型是XbY,其致病基因Xb一定來(lái)自于他的母親(而與父親無(wú)關(guān),父親提供的是Y),由于母親正常,所以母親的基因型是XBXb,由題干已知外祖父母色覺(jué)都正常,外祖父給母親的一定是XB,則母親的色盲基因肯定來(lái)自于外祖母(XBXb),故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說(shuō)法正確的是(

A.①可以將照射到葉片上所有的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成④中的能量
B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第二階段
C.③是三碳化合物,當(dāng)光照突然降低時(shí),短時(shí)間內(nèi)其含量降低
D.④是ATP,其移動(dòng)方向從葉綠體類(lèi)囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人類(lèi)某單基因遺傳病的系譜圖,下列相關(guān)敘述正確的

A. 該遺傳病為常染色體顯性遺傳

B. 5的致病基因只來(lái)自于Ⅰ1

C. 2和Ⅱ4的基因型相同

D. 3是雜合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖中DNA分子有a和d兩條鏈,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)從圖可看出DNA復(fù)制的方式是________________________。

(2)圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是________酶,B是________酶。

(3)圖示過(guò)程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所是________________________。

(4)若用1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,釋放出來(lái)300個(gè)子代噬菌體。其中含有32P的噬菌體所占的比例是___________________。

(5)若親代DNA分子在復(fù)制時(shí),一條鏈上的G變成了 A,則該DNA分子經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后,發(fā)生差錯(cuò)的DMA分子占DNA分子總數(shù)的___________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藥物哇巴因可使神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度降低,鈉離子濃度升高,則使用該藥物后直接影響( 。

A. 膜電位的變化 B. 神經(jīng)元的數(shù)量 C. 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu) D. 反射弧的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別不同群落類(lèi)型的基本特征是

A. 群落所在的地理位置 B. 群落所處地區(qū)的氣候條件

C. 群落的物種組成 D. 群落的生物數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的體溫恒定是由于

A. 注意增減衣服的結(jié)果

B. 機(jī)體產(chǎn)熱與散熱平衡的結(jié)果

C. 機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的結(jié)果

D. 體內(nèi)物質(zhì)代謝的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列相關(guān)表述,正確的是

A. 種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)

B. 土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無(wú)氧呼吸

C. 種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物的含量和種類(lèi)均減少

D. 剛開(kāi)始萌發(fā)的種子要通過(guò)滲透作用吸足大量的水分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列內(nèi)容

(1)圖中①過(guò)程是___________,①代表的物質(zhì)是_________________。

(2)正常糖代謝水平,血糖濃度為______________。

(3)能夠促進(jìn)②過(guò)程進(jìn)行的激素______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案