【題目】圖13表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖。圖中①~⑤表示反應(yīng)過程,A~L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、 b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖作答:
1、圖13中,反應(yīng)過程①的場(chǎng)所是 ,反應(yīng)過程④的場(chǎng)所是 。
2、結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是 。
在其他環(huán)境條件適宜而凈光合速率為零時(shí),單位時(shí)間內(nèi)A~L各物質(zhì)中產(chǎn)生的質(zhì)量與消耗質(zhì)量相等的有
A.G=I B.A=B C.D=K D.E=F E.D=G
3、干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程 受阻(填編號(hào))。
4、小麥灌漿期(光合作用較旺盛)若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是反應(yīng)過程 受阻(填編號(hào))。
實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)水稻生理代謝的影響時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù)如下:
a) 黑暗條件下,CO2釋放量為0.4 mol/cm2葉·小時(shí);
b) 光飽和時(shí)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司;
c) 光合速率和呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度為1.0千勒克司;
d) 光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是1.0 mol/cm2葉·小時(shí).
5、如果水稻發(fā)生圖示的生理過程,當(dāng)“D”和“K”的量相等時(shí),所需要的光照條件是_______。(其他條件適宜)
A.小于1.0千勒克司
B.1.0千勒克司
C.2.5千勒克司
D.3.0千勒克司
E.大于1.0千勒克司,但小于2.5千勒克司
6、當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí),水稻光合作用固定的CO2量是 (mol/cm2葉·小時(shí))。
【答案】
(1)、類囊體膜 線粒體基質(zhì)
(2)、光能→(電子能)→活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能 A、C
(3)、②
(4)、①
(5)、B
(6)、1.4
【解析】(1)圖示表示的是光合作用與呼吸作用的過程以及它們之間的關(guān)系,過程①表示的是光合作用的光反應(yīng)階段,反應(yīng)場(chǎng)所在葉綠體的類囊體薄膜上,過程④表示的是有氧呼吸的第二階段,反應(yīng)場(chǎng)所在線粒體基質(zhì).
(2)結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的是光合作用,a代表葉綠體,在此處發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程為光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能,再轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.光合作用速率等于呼吸作用速率時(shí),單位時(shí)間內(nèi),G二氧化碳的消耗量與I二氧化碳的產(chǎn)生量相等,D氧氣的產(chǎn)生量與K氧氣的消耗量相等.
(3)干旱環(huán)境下,為了避免嚴(yán)重失水,水稻葉片的氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致二氧化碳的吸收減少,影響②暗反應(yīng)階段的進(jìn)行,進(jìn)而影響光合作用的強(qiáng)度.
(4)小麥灌漿期若遇陰雨天,光照不足,影響光合作用的①光反應(yīng)階段.
(5)如果水稻發(fā)生圖示的生理過程,當(dāng)“D”和“K”的量相等時(shí),即光合作用產(chǎn)生的氧氣等于呼吸作用消耗的氧氣,根據(jù)題干中“光合速率和呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度為1.0千勒克司”可知,當(dāng)“D”和“K”的量相等時(shí)所需要的光照條件是1.0千勒克司.
(6)光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是1.0mol/cm2葉小時(shí).光飽和時(shí)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司,則當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí),凈光合速率等于1.0mol/cm2葉小時(shí),而黑暗條件下,CO2釋放量為0.4mol/cm2葉小時(shí),即呼吸速率為0.4mol/cm2葉小時(shí).根據(jù)真光合速率等于凈光合速率+呼吸速率,水稻光合作用固定的CO2量是1.0+0.4=1.4mol/cm2葉小時(shí).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酮洛芬是一種良好的抗炎鎮(zhèn)痛藥,可以通過以下方法合成:
(1)酮洛芬中含氧官能團(tuán)的名稱為_________和_______。
(2)化合物E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________;由C→D的反應(yīng)類型是_______。
(3)寫出B→C的反應(yīng)方程式_______________________________。
(4)寫出同時(shí)滿足下列條件的A的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___________________。
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng);②與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng);③分子中含有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫。
(5)請(qǐng)寫出以甲苯和乙醇為原料制備化合物 的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑可任選)。合成路線流程圖示例如圖:
__________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管有 。
(2)試管A、B形成對(duì)照,說(shuō)明酶具有 。試管A、C形成對(duì)照,說(shuō)明高溫會(huì)破壞酶的 進(jìn)而使酶失去活性。
(3)在加入斐林試劑檢驗(yàn)之前,試管D中剩余的物質(zhì)有水、多肽、 。
(4)除了溫度和PH對(duì)酶活性有影響外,一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果。圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖,圖2為相同酶溶液在無(wú)抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。
①據(jù)圖1分析可推測(cè),競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與 具有類似結(jié)構(gòu)因而能與酶的活性位點(diǎn)相結(jié)合。非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與 (選填“高溫”、“低溫”、“強(qiáng)酸”)。對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同。
②圖2中代表在酶中添加了競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑、非競(jìng)爭(zhēng)抑制劑的曲線分別是 、
。當(dāng)?shù)孜餄舛认鄬?duì)值大于15時(shí),限制曲線甲酶促反慶速率的主要因素是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊 5 個(gè)種群形成一定的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),下表列出了各種群同化的能量。圖1表示有關(guān)種群乙的能量變化,其中①~⑦表示能量值的多少。圖2是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化能量 | 1.1×10 | 2×107 | 1.4×109 | 9×107 | 3.4×106 |
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞率是 。
(2)種群乙在該生態(tài)系統(tǒng)處于 營(yíng)養(yǎng)級(jí),若甲的數(shù)量減少,戊的數(shù)量_______(會(huì)或不會(huì))發(fā)生明顯變化。
(3) 圖1 中 (填數(shù)字序號(hào))=2×107,C 表示 。
(4)圖2 中___________點(diǎn)的種群年齡組成是衰退型。
(5)乙種群中雌雄個(gè)體通過氣味相互識(shí)別,這屬于 信息,說(shuō)明_____________離不開信息傳遞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)如圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 含有兩條肽鏈
B. 共有126個(gè)肽鍵
C. R基中共含17個(gè)氨基
D. 形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào),橫線上填名稱):
(1)甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[ ] ,與甲圖細(xì)胞相比,乙圖細(xì)胞中不具有的細(xì)胞器是[ ] 。
(2)夏季白天甲圖細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的 。(填入編號(hào))
①光合作用 ②細(xì)胞呼吸 ③細(xì)胞增殖 ④滲透吸水
(3)已知小麥根尖的細(xì)胞間隙中含有某種功能蛋白質(zhì),它是由核基因控制合成的。若把有關(guān)基因通過基因工程導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi),也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì),但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能,可能的原因是 。
(4)用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶處理根尖,一段時(shí)間內(nèi)檢測(cè)放射性,發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)在分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū),這是因?yàn)開______________________________________。
(5)取小麥根尖,經(jīng)解離、染色后制成臨時(shí)裝片,在其分生區(qū)細(xì)胞中看不到被明顯染成深色的染色體,其原因最可能是 ,實(shí)驗(yàn)用的醋酸洋紅液pH 7(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某自花受粉、閉花傳粉的花卉,其花的顏色有紅、白兩種,莖有粗、中粗和細(xì)三種。莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因控制,但不清楚花色性狀的核基因控制情況;卮鹨韵聠栴}:
(1)若花色由A、a這對(duì)等位基因控制,且該植物種群中紅色植株均為雜合體,則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為____________________。
(2)若花色由A、a,B、b兩對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下圖。
①控制花色的兩對(duì)基因符合孟德爾的______________定律。
②該植株花色為______________,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是______________。
③該植株進(jìn)行測(cè)交時(shí),應(yīng)對(duì)母本如何操作____________________________。該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象)后代中純合子的表現(xiàn)型為______________,紅色植株占______________。
(3)假設(shè)莖的性狀由C、c,D、d兩對(duì)等位基因控制,只有d基因純合時(shí)植株表現(xiàn)為細(xì)莖,只含有D一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖。那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖,理論上子代的表現(xiàn)型及比例為________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為生物體的新陳代謝示意圖,下列描述錯(cuò)誤的是
A. 過程①ATP、[H]和O2都在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生
B. 過程②中提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→(14CH2O)
C. 過程③發(fā)生在生物體的活細(xì)胞中
D. 過程④為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A為 ,它徹底水解的產(chǎn)物是 、 和 .
(2)有機(jī)物A除C、H、O外必含的元素是 ;有機(jī)物E除C、H、O外必含的元素是.
(3)E具有多樣性,其原因從b分析是由于 .
(4)②反應(yīng)過程為 ,若E中有m條肽鏈,n個(gè)b,則E中肽鍵的數(shù)目是 .
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