如圖表示的是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是靶細胞膜上有
 

(2)胰腺組織細胞可分泌胰酶和胰高血糖素,其中
 
可通過圖示過程,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié).
(3)若分泌細胞為下丘腦細胞,那么靶細胞則有
 
細胞.
(4)如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞能否為垂體細胞?
 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析,通過體液的作用來完成的間接交流;如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞.
下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用,當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進而減少甲狀腺激素的分泌.
解答: 解:(1)據(jù)圖分析,分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結(jié)合,原因是靶細胞膜上有與分泌物特異性結(jié)合的糖蛋白.
(2)由圖可知,分泌細胞分泌的物質(zhì)通過體液運輸,所以分泌物質(zhì)是激素,既胰高血糖素通過圖示過程調(diào)節(jié)物質(zhì)代謝.
(3)下丘腦細胞能分泌促甲狀腺激素釋放激素和抗利尿激素,其中促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,抗利尿激素作用于腎小管和集合管.
(4)當體內(nèi)甲狀腺激素含量升高時,會抑制垂體細胞分泌促甲狀腺激素的活動,則分泌細胞為甲狀腺細胞,垂體細胞是靶細胞.
故答案為:
(1)與分泌物特異性結(jié)合的糖蛋白          
(2)胰高血糖素     
(3)垂體細胞、腎小管和集合管
(4)能  當體內(nèi)甲狀腺激素含量升高時,會抑制垂體細胞分泌促甲狀腺激素的活動
點評:本題考查體液調(diào)節(jié)在穩(wěn)態(tài)中的作用,考查學(xué)生分析圖形的能力,并能運用所學(xué)知識解決相關(guān)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)是一門實驗性很強的學(xué)科,在以下敘述的生物實驗及方法是不正確( 。
A、選擇高倍光學(xué)顯微鏡即可觀察到細胞膜具有暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)
B、研究氧氣濃度對植物細胞呼吸的影響時應(yīng)分別在黑暗和光照條件下進行
C、探究光照強度對水生植物的影響時,可選擇不同強度光照和一套實驗裝置進行
D、用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條,生根數(shù)量可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a、b表示有機小分子物質(zhì),A、B、X代表有機大分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動方向.請據(jù)圖分析回答:

(1)b的分子結(jié)構(gòu)通式可表示為
 

(2)B可分為B1、B2、B3等,其原因是:從b分析是由于
 
;從A分析是因為
 
.B2在催化生物體內(nèi)的生化反應(yīng)時所具有的特性是
 
 

(3)與合成B3有關(guān)的A片段在人體的肝細胞中是否存在?
 
.原因是每一個體細胞中
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成生物體某蛋白質(zhì)的20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,則由100個氨基酸構(gòu)成的含2條多肽鏈的蛋白質(zhì),其分子量為( 。
A、12800B、11018
C、11036D、8800

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科目:高中生物 來源: 題型:

霍亂弧菌會引起人類患霍亂病,主要通過污染水源或鮮魚、貝殼類食物而引起烈性腸道感染,它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過度分泌,嚴重者上吐下瀉,導(dǎo)致脫水和代謝性酸中毒,甚至休克死亡.患過霍亂的人可獲得長久的免疫力,再感染的較為少見.有研究小組做了以下兩個實驗.
實驗一:
第一步:取未受感染的體重相同的小鼠三只,標為1、2、3號,都摘除胸腺并用大劑量X射線照射;
第二步:分別接種等量的霍亂弧菌疫苗,測定并確定沒有了免疫力(無抗體產(chǎn)生);
第三步:分別向1、2、3號小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細胞液、新鮮B淋巴細胞液、新鮮T淋巴和B淋巴細胞混合液;
第四步:分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗;
第五步:在相同條件下飼養(yǎng)20天后,分別測定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的含量.
實驗二:向健康正常的實驗小鼠注射毒性弱的霍亂菌苗,這些小鼠感染后沒有發(fā)。奶旌,對實驗小鼠注射毒性極強的霍亂弧菌制劑,一段時間后實驗小鼠全部正常生活.
請分析回答下列問題:
(1)實驗一的檢測結(jié)果是3號小鼠體內(nèi)血清抗體含量最多,這說明
 

(2)實驗一第二步的目的和意義是:
 

(3)實驗二中毒性弱的霍亂菌苗進入小體內(nèi)作為
 
起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì),該過程曾出現(xiàn)如圖
 
(填A(yù)或B)所示的現(xiàn)象,這種反應(yīng)屬于
 
免疫.

(4)圖B所示細胞的名稱是
 
,它是由
 
細胞增殖分化而來.
(5)實驗二中向?qū)嶒炐∈蟮诙巫⑸涠拘詷O強的霍亂弧菌制劑后沒有發(fā)病,但會在實驗小鼠體內(nèi)發(fā)生一系列重要的生理反應(yīng),其中主要的是
 

(6)你認為要使實驗二更具說服力,應(yīng)補充的實驗操作是
 

(7)要防止霍亂病的發(fā)生和傳染,你可做到的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不符合施萊登和施旺建立的細胞學(xué)說的是(  )
A、細胞學(xué)說主要闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B、一切生物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C、細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用
D、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

取經(jīng)過編號的5支試管,分別加入2mL 0.5mol/L的H2O2溶液,進行如下實驗(見下表),實驗結(jié)果不能說明的是( 。
試管編號12345
加入物質(zhì)適量唾液銹鐵釘生土豆塊熟土豆塊生土豆塊、稀鹽酸
實驗結(jié)果幾乎無氣泡少量氣泡大量氣泡幾乎無氣泡幾乎無氣泡
A、1號和3號對照說明酶有專一性
B、3號和4號對照說明酶的活性受溫度的影響
C、4號和5號對照說明酶的活性受pH的影響
D、實驗結(jié)果還可以用衛(wèi)生香的復(fù)燃情況進行判斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

元素和化合物是細胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列敘述正確的是( 。
A、核糖體、ATP和染色體中含有的五碳糖都是核糖
B、磷脂、質(zhì)粒都含有的元素是C、H、O、N、P
C、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫來源于氨基,氧來源于羧基
D、ATP中的“A”不代表腺嘌呤,而“T”則代表胸腺嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:

連接生命世界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是(  )
A、生產(chǎn)者和非生物成分
B、生產(chǎn)者和分解者
C、消費者和非生物成分
D、生產(chǎn)者和消費者

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