Question

生物學是一門實驗性很強的學科，在以下敘述的生物實驗及方法是不正確（　�。�

• A、選擇高倍光學顯微鏡即可觀察到細胞膜具有暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)
• B、研究氧氣濃度對植物細胞呼吸的影響時應分別在黑暗和光照條件下進行
• C、探究光照強度對水生植物的影響時，可選擇不同強度光照和一套實驗裝置進行
• D、用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條，生根數(shù)量可能相同

Answer 1

考點：細胞觀察實驗,光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義,探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用

專題：

分析：1、對照實驗的設置方法，應根據(jù)實驗目的分析實驗的自變量，然后設置對照實驗，故研究氧氣濃度對植物呼吸強度的影響，自變量應是氧氣濃度，探究光照強度對水生植物的影響時，自變量應是光照強度，可選擇不同強度光照和多套實驗裝置．
2、生長素的兩重性：一般來說，低濃度的生長素促進植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物．

解答： 解：A、細胞膜具有暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)為電鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)，A錯誤；
B、研究氧氣濃度對植物呼吸強度的影響，自變量應是氧氣濃度，植物在光下進行光合作用釋放氧氣，干擾實驗結(jié)果，因此實驗組與對照組都應在黑暗的條件下進行，B錯誤；
C、探究光照強度對水生植物的影響時，可選擇不同強度光照和多套實驗裝置，C錯誤；
D、由于生長素的生理作用具有兩重性，在最適濃度的兩側(cè)生理作用相同，則用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條，生根數(shù)量可能相同，D正確．
故選：ABC．

點評：本題考查了氧氣濃度對植物細胞呼吸的影響、探究不同濃度的生長素促進扦插枝條的生根、探究光照強度對光合作用速率的影響等實驗，意在考查學生分析實驗和解決問題的能力，試題難度中等．