分析 分析題圖:題圖為某同學(xué)構(gòu)建的人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型,圖中A、B、C、D代表人體的不同系統(tǒng),E為細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,人體細(xì)胞需要的養(yǎng)料是通過消化系統(tǒng)從外界(食物)獲取的,即A是消化系統(tǒng);人體細(xì)胞所需要的氧氣是通過呼吸系統(tǒng)從外界或取的,即B是呼吸系統(tǒng);氧氣、養(yǎng)料及廢物在體內(nèi)的運(yùn)輸是通過循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)行的,即C是循環(huán)系統(tǒng);產(chǎn)生和排出尿液是通過泌尿系統(tǒng)完成的,即D是泌尿系統(tǒng);人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介是內(nèi)環(huán)境,即E是內(nèi)環(huán)境.
解答 解:(1)由以上分析知,題圖中的A、B、C、D、E所代表的名稱分別是消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)環(huán)境.
(2)題圖E內(nèi)環(huán)境中的氣體進(jìn)入C循環(huán)系統(tǒng)必須通過的結(jié)構(gòu)是毛細(xì)血管;氣體由C循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入B呼吸系統(tǒng)必須通過的結(jié)構(gòu)是毛細(xì)血管壁和肺泡壁.
(3)外界物質(zhì)通過A消化系統(tǒng)進(jìn)入C循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(4)空氣中的O2通過B呼吸系統(tǒng)、C循環(huán)系統(tǒng)、E內(nèi)環(huán)境到達(dá)組織細(xì)胞并參與呼吸作用(組織細(xì)胞的線粒體),至少要經(jīng)過經(jīng)過肺泡壁細(xì)胞(2層細(xì)胞膜)、毛細(xì)血管壁細(xì)胞(2層細(xì)胞膜)、進(jìn)紅細(xì)胞(1層細(xì)胞膜)、出紅細(xì)胞(1層細(xì)胞膜)、毛細(xì)血管壁細(xì)胞(2層細(xì)胞膜)、進(jìn)入組織細(xì)胞(1層細(xì)胞膜)、進(jìn)組織細(xì)胞的線粒體(2層線粒體膜),即至少經(jīng)過生物膜的層數(shù)為2+2+1+1+2+1+2=11層.
故答案為:
(1)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)環(huán)境
(2)毛細(xì)血管壁 毛細(xì)血管壁和肺泡壁
(3)食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
(4)11
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某同學(xué)構(gòu)建的人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型圖,考查物質(zhì)在人體內(nèi)的運(yùn)輸?shù)闹R(shí),考生通過閱讀題圖判斷題圖中各字母代表的名稱、明確內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介、掌握氧氣進(jìn)入內(nèi)環(huán)境并最終被組織細(xì)胞吸收利用的途徑是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因就是一段有遺傳功能的DNA | |
B. | 構(gòu)成生物的基因的堿基組成有A、T、C、G、U5種 | |
C. | 細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中都存在基因,且它們都在染色體上 | |
D. | 通過植物組織培養(yǎng)繁殖后代時(shí),基因的遺傳遵循孟德爾定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì) | B. | 核仁 | C. | 核膜 | D. | 著絲點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 | |
B. | 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 | |
C. | 穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可導(dǎo)致疾病發(fā)生 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)絕對(duì)不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③可代表水 | B. | ④可代表葡萄糖 | C. | ②可代表二氧化碳 | D. | ①可代表血紅蛋白 |
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