8．關于如圖核酸分子片段的敘述，不正確的是（　　）
A．②處有堿基對缺失可能導致基因突變
B．限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部分，解旋酶作用于③部位
C．該片段復制時，先解旋，再復制
D．以脫氧核苷酸為原料，合成該片段

分析 分析題圖：圖示表示DNA分子片段，部位①為磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶的作用部位；②處是堿基對，堿基對的增添、缺失或替換會導致基因結(jié)構發(fā)生改變，引起基因突變；部位③為氫鍵，是解旋酶的作用部位．

解答 解：A、基因突變是指DNA中堿基對的增添、缺失或替換，所以②處堿基的缺失將導致基因突變，A正確；
B、限制酶作用于磷酸二酯鍵，即①部位，而解旋酶作用于氫鍵，即③部位，B正確；
C、DNA復制時是邊解旋邊復制，C錯誤；
D、圖示為DNA片段，合成該片段的原料是脫氧核苷酸，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合DNA分子片段結(jié)構圖，考查基因突變、DNA復制、DNA分子結(jié)構特點和堿基互補配對原則的應用，要求考生識記基因突變的概念，準確判斷變異的類型；理解DNA半保留復制特點，結(jié)合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．據(jù)圖回答下列問題．
（ 1）此圖示為減數(shù)分裂圖．
（2）該圖有4染色體，染色體與DNA的比例為1：2．
（3）寫出同源染色體的標號①和②、③和④．
（4）在減數(shù)第一次分裂時，要分離的染色體是①和②、③和④．
（5）在減數(shù)第一次分裂后，可能形成的染色體組合是①③、②④或①④、②③．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為顯微鏡下觀察到的某細胞的部分結(jié)構，下列判斷正確的是（　�。�
A．這些結(jié)構是在光學顯微鏡下觀察到的
B．所示結(jié)構均參與了細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構成
C．呼吸有關的酶的合成需要2、3、4的參與
D．在1內(nèi)能合成有機物，而在2內(nèi)能分解有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示的細胞為減數(shù)分裂過程的一個時期．
（1）細胞中有4個DNA分子．細胞內(nèi)有2對同源染色體，
有2個四分體．
（2）細胞中有8個染色單體，它們是a、a′、b、b′、c、c′、d、d′．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于光合作用產(chǎn)生的與有氧呼吸產(chǎn)生的，敘述正確的是（　�。�
A．都用于還原二氧化碳
B．兩者是同一種物質(zhì)
C．兩者全部都是由水產(chǎn)生
D．前者用于三碳化合物的還原，后者與氧氣反應形成水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關基因的敘述，正確的是（　�。�
①基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構單位
②基因也能復制
③基因位于染色體上，它們是一一對應關系
④基因在DNA雙鏈上成對存在
⑤它的化學結(jié)構很穩(wěn)定，不會發(fā)生變化．
A．①②③④B．①②④C．①③⑤D．①②

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列是生物學發(fā)展史上的幾個重要實驗，實驗中應用了放射性同位素示蹤技術的是（　�。�
A．巴斯德發(fā)現(xiàn)釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細胞的存在
B．生長素的發(fā)現(xiàn)過程
C．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗
D．驗證光合作用釋放的氧全部來自水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在組成生物體的細胞中有許多忙碌不停的細胞器，如圖中①～⑤所示，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．①與③間膜的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜的流動性
B．需氧型生物的細胞中都含有②，如綠色植物、各種動物等
C．②④結(jié)構都具有雙層膜，都能進行能量轉(zhuǎn)換
D．②④⑤結(jié)構中都能產(chǎn)生水，其中②④中都有⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時間后，生長情況如圖所示，請回答有關問題：
（1）對A、B、C、D四點的生長素含量進行測定，C點的生長素含量小于（大于或小于）D點的生長素含量．造成A、B處生長素含量差異的原因是重力作用下的生長素橫向運輸．
（2）根彎曲向下生長，主要原因是重力的作用使生長素分布不均，B點較多，A點較少，而根細胞對生長素的敏感度較高，因而B點的生長受抑制，A點生長較快，因此向下彎曲生長．．
（3）若去掉頂芽，則側(cè)芽會加快生長，原因是頂端優(yōu)勢被解除（或側(cè)芽處的生長素濃度降低，促進生長）．．
（4）將該植株移栽時，要保留芽和幼葉，主要是因為芽和幼葉能產(chǎn)生生長素．

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同步練習冊答案