某小組研究光對同一種植物幼苗生長的影響，設(shè)計的實驗裝置如下圖甲所示。某同學(xué)預(yù)測幼苗幾天后的生長可能情況如下圖乙。請你判斷：幾天后，實驗裝置Ⅰ～Ⅲ中幼苗的正確形態(tài)依次是（　�。�

A.（4）（1）（5）B.（4）（2）（5） C.（4）（1）（3）D.（1）（5）（3）

 

C

【解析】

試題分析：不透光的箱中因為沒有單側(cè)光，幼苗是直立生長，應(yīng)是（4），裝置II中頂端有單側(cè)光，應(yīng)彎向光源生長，應(yīng)是（1），裝置III中尖端和根都有單側(cè)光，故尖端彎向光源生長，而根對生長素敏感，故根應(yīng)背光生長，故應(yīng)是（3），因此選C，其余錯誤。

考點：本題考查植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解和對圖形的分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為有關(guān)部分生命活動調(diào)節(jié)的示意圖，下列有關(guān)的生物學(xué)意義描述中正確的是

A．甲圖中b點對應(yīng)的生長素濃度對植物的生長具有促進(jìn)作用，c點對應(yīng)的生長素濃度對植物的生長起抑制作用

B.對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為b點對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為c點對應(yīng)的生長素濃度

C．乙圖中的效應(yīng)T細(xì)胞可與各種瘤細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合

D．乙圖中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高三生物一輪復(fù)習(xí)快班階段檢測（四）生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖,下列敘述錯誤的是(　 　)

A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④

B.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②

C.動物細(xì)胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量多

D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①產(chǎn)生[H],過程③消耗[H]

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是(　　)

A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B．導(dǎo)致群落演替的因素包括群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境的變化

C．人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能

D．群落自然演替過程中，物種豐富度不斷增加而生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性逐漸降低

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群和群落的描述，正確的是( )

A．田鼠在被捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計得到的種群密度比實際數(shù)值偏低

B．隨著演替的進(jìn)行，群落內(nèi)食物鏈縮短以提高能量傳遞效率

C．在群落水平上研究草原，要研究草原的范圍和邊界

D．繁殖季節(jié)，成年鱸魚吞食小鱸魚的行為屬于捕食

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在抗震救災(zāi)中，發(fā)現(xiàn)有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導(dǎo)致局部組織壞死但仍保持清醒的幸存者，當(dāng)移開重物被救出后，卻因肌肉大量釋放的肌紅素、鉀等物質(zhì)迅速進(jìn)入血液，結(jié)果造成人壓著沒事，救出來后最終因心腎功能衰竭而不幸去世的情況。下列與之有關(guān)的敘述，錯誤的是( )

A．在移開重物前，應(yīng)先為傷者靜脈注射生理鹽水，使血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出

B．有些剛被救的傷者，其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)遭到破壞，無法進(jìn)行正常的生命活動

C．因嚴(yán)重缺水，幸存者體內(nèi)抗利尿激素分泌增多，尿量減少

D．心腎功能衰竭是由于遇難者血漿滲透壓過低所致

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A．病原體與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有一定限度

C．內(nèi)環(huán)境的變化會引起相應(yīng)的器官和系統(tǒng)活動隨之改變

D．內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測（二）生物卷（解析版） 題型：選擇題

糖類和蛋白質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機物，相關(guān)的敘述錯誤的是

A.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者

B.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C.淀粉和蛋白質(zhì)都可水解形成單體

D.細(xì)胞膜上既有糖類又有蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于核酸的敘述，錯誤的是

A．細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與

B．植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制

C．雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D．用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

 

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同步練習(xí)冊答案