下列不屬于獲取目的基因的方法是（ ）

A．“鳥槍法” B．轉(zhuǎn)錄法

C．反轉(zhuǎn)錄法 D．根據(jù)已知氨基酸序列合成法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．養(yǎng)殖人員使用標(biāo)志重捕法估算池塘中的鯽魚密度，后來發(fā)現(xiàn)估算結(jié)果與實際值偏差較大．造成偏差的原因不可能是（　�。�
A．捕魚用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼太大B．被標(biāo)記的魚放回后有一小部分死亡
C．重捕方法不當(dāng)使捕獲的魚部分死亡D．兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在高倍鏡下看到的葉綠體是（　　）
A．綠色、棒狀B．紫色、扁平的橢球形或球形
C．紅色、棒狀D．綠色、扁平的橢球形或球形

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．科研人員在一晴朗的白天，檢測了自然環(huán)境中某種綠色開花植物不同光照強度下光合速率的變化，結(jié)果如圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）A→B段限制光合速率的環(huán)境因素主要是光照強度．
（2）C點時葉綠體內(nèi)五碳化合物的合成速率應(yīng)大于（填“大于”、“小于”或“等于”）E點．
（3）在光照強度為800μE•m-2•s-1時，上午測得光合速率數(shù)值高于下午測得的數(shù)值，據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對光合速率有抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用．為驗證這一推斷，科研人員以該植物長出幼果的枝條為實驗材料，進(jìn)行了如下實驗：（已知葉片光合產(chǎn)物會被運到果實等器官并被利用）
①將長勢相似，幼果數(shù)量相同的兩年生樹枝均分成甲、乙兩組；
②甲組用一定濃度的2，4-D（填“赤霉素”、“細(xì)胞分裂素”或“2，4-D”）進(jìn)行疏果處理，乙組不做處理；
③一段時間后，在相同環(huán)境條件下，對兩組枝條上相同位置葉片的光合速率進(jìn)行測定和比較，預(yù)期結(jié)果：甲組枝條上葉片的光合速率低于乙組．

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因成果的概述，錯誤的是（ ）

A．在醫(yī)藥衛(wèi)生方面，主要用于診斷治療疾病

B．在農(nóng)業(yè)上主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物

C．在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上培育出了體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動物

D．在環(huán)境保護方面主要用于環(huán)境監(jiān)測和對污染環(huán)境的凈化

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知正常的β?珠蛋白基因（以βA表示）經(jīng)MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶切割后可得到長度為1．15 kb和0．2 kb的兩個片段（其中0．2 kb的片段通常無法檢測到），異常的β珠蛋白基因（以βS表示）由于突變恰好在MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶切割點上，因而失去了該酶切位點，經(jīng)MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶處理后只能形成一個1．35 kb的DNA片段，如圖1；現(xiàn)用MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶對編號為1、2、3的三份樣品進(jìn)行處理，并進(jìn)行DNA電泳（電泳時分子量越小擴散越快），結(jié)果如圖2，則1、2、3號樣品所對應(yīng)個體的基因型分別是（以βA、βS表示相關(guān)的基因）（ ）

A．βSβS、βAβS、βAβA B．βAβA、βAβS、βSβS

C．βAβS、βSβS、βAβA D．βAβS、βAβA、βSβS

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示果酒和果醋和泡菜生產(chǎn)過程中的物質(zhì)變化情況,請回答下列相關(guān)問題。

（1）過程①②均發(fā)生在酵母菌的 中。

（2）過程④是醋酸菌在 時,將酒精變成乙醛,再將乙醛變成醋酸;過程⑤是醋酸菌在 時,將葡萄糖轉(zhuǎn)變成醋酸。

（3）果酒的制作離不開酵母菌,在制作葡萄酒時,菌種主要來自 。

（4）制作果酒的條件是先通氣后密封。先通入無菌空氣的目的是 ;后密封的目的是 。用反應(yīng)式表示出制酒過程剛開始時發(fā)生的主要化學(xué)變化： 。

（5）泡菜發(fā)酵過程中,會產(chǎn)生多種酸,其中主要是 。對亞硝酸鹽的定量測定可以用 法,因為亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成 色化合物。進(jìn)行樣品測定時,還要取等量水進(jìn)行同樣的測定,目的是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于菌種保藏的敘述錯誤的是

A．菌種保藏的目的是保持菌種的純凈

B．固體斜面培養(yǎng)基可用于菌種的臨時保藏

C．菌種的長期保存一般采用甘油管藏

D．由于甘油管藏菌種在-20 ℃條件下進(jìn)行,因此對甘油可不滅菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北孝感六校教學(xué)聯(lián)盟高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項中最能說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是（ ）

A．棉花二倍體細(xì)胞中檢測到細(xì)菌的抗蟲基因

B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA

C．山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素DNA序列

D．酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白

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