14．如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離后的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，以下相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．提取色素時(shí)加入乙醇是為了防止葉綠素分解
B．四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大
C．色素乙的顏色為黃綠色
D．秋冬落葉中色素含量（甲+乙）＞（丙+�。�

分析 色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從右到左依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．

解答 解：A、提取色素使用的試劑是無(wú)水乙醇，原因是色素易溶于有機(jī)溶劑中，加入碳酸鈣是為了防止葉綠素分解，A錯(cuò)誤；
B、四種色素都能溶解在層析液中，丁擴(kuò)散距離最遠(yuǎn)，丁色素的溶解度最大，B正確；
C、由圖可知甲為葉綠素b（黃綠色）、乙為葉綠素a（藍(lán)綠色）、丙為葉黃素（紅色）、丁為胡蘿卜素（橙紅色），C錯(cuò)誤；
D、秋冬落葉中胡蘿卜素的含量較高，葉片呈現(xiàn)黃色，所以（甲+乙）＜（丙+�。�，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度中等，屬于考綱理解層次．解答本題的關(guān)鍵是理解色素提取和分離的原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若小腸絨毛上皮細(xì)胞的呼吸作用受到抑制，則細(xì)胞吸收的物質(zhì)會(huì)明顯減少的是（ ）

A. 氧氣、甘油 B. 乙醇、水

C. 水、二氧化碳 D. K+、氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

西瓜是人們喜愛(ài)的水果之一，西瓜果肉有紅瓤（R）和黃瓤（r）、果皮有深綠（G）和淺綠（g）之分，這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。下圖是利用二倍體西瓜植株①（基因型為RRgg）、植株②（基因型rrGG）培育新品種的幾種不同方法（③表示種子）。請(qǐng)回答：

（1）植株①和②雜交得到③的目的是________________________________。

（2）由③培育成⑦的育種方式是_________，其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是____________________。

（3）由③培育成④時(shí)，常采用___________的方法獲得單倍體幼苗；④培育成⑧的過(guò)程中，常用______________處理幼苗，以抑制細(xì)胞分裂過(guò)程中______________的形成，引起染色體數(shù)目加倍。

（4）植株⑥的基因型為_(kāi)_________，植株⑨中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為_(kāi)_________________。

（5）植株⑩的體細(xì)胞含有________個(gè)染色體組，是__________倍體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為人β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖，①～⑦表示基因的不同功能區(qū)．據(jù)圖分析下列哪項(xiàng)是正確的（　　）
A．細(xì)胞中β-珠蛋白基因編碼區(qū)不能翻譯的序列是②④⑥⑦
B．β-珠蛋白基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄時(shí)，能識(shí)別和結(jié)合①中調(diào)控序列的酶是DNA聚合酶
C．上述分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D．若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上，β-珠蛋白基因編碼區(qū)中一個(gè)A替換成T，則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．洋蔥的內(nèi)表皮不可用于觀(guān)察DNA 和RNA 的分布
B．調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度時(shí)需取距地面1～2 cm的表層土壤
C．調(diào)查人群中遺傳病時(shí)最好選擇群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病
D．改良的苯酚品紅溶液可以替代醋酸洋紅液對(duì)染色體進(jìn)行染色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a和b為物質(zhì)運(yùn)輸方式下列敘述正確的是（　�。�
A．Ⅰ側(cè)為膜內(nèi)，所以b過(guò)程表示細(xì)胞吸收該物質(zhì)
B．①代表糖脂
C．②與③的化學(xué)本質(zhì)相同
D．a過(guò)程體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物膜一定含有C、H、O、N、P
B．生物膜為酶提供了大量的附著位點(diǎn)
C．生物膜都具有一定的流動(dòng)性
D．所有的生物膜成分及物質(zhì)含量均相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下表中列舉了幾種彼此功能不同的多肽化合物，有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　�。�
多肽化合物①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
氨基酸數(shù)99910132222351660524
A．多肽化合物①②③，功能不同的原因有氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序不同等
B．若多肽化合物⑧由一條α鏈和一條β鏈組合而成，則⑧中含有肽鍵數(shù)為49
C．多肽化合物⑦⑨⑩中常見(jiàn)的氨基酸最多為20種
D．表中數(shù)據(jù)表明，氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．當(dāng)細(xì)菌外毒素再次侵入人體后，主要是體液免疫發(fā)揮作用，此時(shí)（　　）
A．記憶細(xì)胞大量增殖分化B．記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體
C．記憶細(xì)胞與外毒素結(jié)合D．記憶細(xì)胞激活B細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案