【題目】某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查。如圖所示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)分析回答。

1圖A、B中,能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是________。調(diào)查魚的種群密度一般采取法

2在環(huán)境條件不被破環(huán)的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為 ,在t1t2之間,種群的出生率 死亡率選填大于,小于,等于

3在t1時(shí)該種群的年齡結(jié)構(gòu)可能為________型。

4若在t2時(shí)種群數(shù)量為K,為了保護(hù)這種魚類資源不被破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在________水平,原因是________________ 。

【答案】

1B 標(biāo)志重捕2分

2環(huán)境容納量K值 大于2分

3增長

4 種群增長速率最大或種群的增長速度最快2分

【解析】

1魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后,剛開始食物、空間充裕,種群數(shù)量增長,但由于食物、空間有限,種群數(shù)量增長速率減慢,最終保持相對(duì)穩(wěn)定,所以種群數(shù)量表現(xiàn)為S型曲線,即B圖活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍廣,采用標(biāo)志重捕法,前提是標(biāo)志個(gè)體與未標(biāo)志個(gè)體在重捕時(shí)被捕的概率相等

2在環(huán)境條件不被破環(huán)的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,在t1~t2之間,種群的出生率大于死亡率

3t1時(shí)種群數(shù)量增加,此時(shí)種群的年齡組成為增長型

4由于K/ 2 時(shí)種群的增長速度最快,所以此時(shí)捕撈有利于保護(hù)這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問題:(圖中A、B、C、D、E表示器官或細(xì)胞,①②③表示物質(zhì)。)

(1)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息傳遞。動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的途徑:一是通過 、淋巴因子和神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子經(jīng)體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn);二是通過細(xì)胞間的直接接觸來實(shí)現(xiàn)。

(2)圖中A通過垂體對(duì)B發(fā)生作用屬于 (填神經(jīng)體液)調(diào)節(jié);當(dāng)分泌過多時(shí),會(huì)對(duì)A和垂體起 作用;圖中C表示 ,它是由 增殖、分化形成的。

(3)長期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力 ,請(qǐng)根據(jù)圖解分析原因: 。

(4)當(dāng)H1N1病毒第二次進(jìn)入機(jī)體時(shí),首先對(duì)H1N1病毒起免疫作用的物質(zhì)是 ,對(duì)于侵入機(jī)體細(xì)胞內(nèi)的病毒的清除則需要通過 來完成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)圖示的敘述,正確的是

A基因突變主要發(fā)生在區(qū)1細(xì)胞中

B高爾基體在區(qū)2細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛

C高度分化的區(qū)3細(xì)胞不具有全能性

D根尖細(xì)胞的胞質(zhì)分裂是膜向內(nèi)凹陷形成環(huán)溝實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核生物變異和進(jìn)化的敘述正確的是( )

A. DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和替換均產(chǎn)生新基因

B. 生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程

C. 物種之間的共同進(jìn)化都是通過捕食或競爭來實(shí)現(xiàn)的

D. 一個(gè)物種的形成或滅絕,會(huì)影響其他物種的進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某一湖泊生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

1圖中X代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是 ,該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級(jí)個(gè)數(shù)為 。

2若生產(chǎn)者主要為個(gè)體小、繁殖快、壽命短的浮游植物,根據(jù)某一時(shí)刻各營養(yǎng)級(jí)的生物量干重繪制成生物量金字塔圖,則該圖應(yīng)為 金字塔形,若湖泊中的藻類大量繁殖而爆發(fā)水華,導(dǎo)致環(huán)境惡化,該生態(tài)系統(tǒng)中C02出現(xiàn)先減少后增加的變化,請(qǐng)分析CO2變化的主要原因: 。

3若次級(jí)消費(fèi)者同化作用固定的能量為65J/cm2·a,則三級(jí)消費(fèi)者同化作用固定的能量范圍一般為 。

4食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量有用信息,以進(jìn)行捕食或逃避被捕食,所體現(xiàn)的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.大腸桿菌無線粒體,有核糖體

B.水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體,也有液泡

C.酵母菌有線粒體,也有葉綠體

D.小鼠肝細(xì)胞有線粒體,也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用X射線處理某動(dòng)物細(xì)胞,其結(jié)果不可能是

A細(xì)胞膜上的糖蛋白會(huì)減少 B刺激細(xì)胞產(chǎn)生更多的自由基

C細(xì)胞中的蛋白質(zhì)活性下降 D使正常代謝活動(dòng)受損而凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A基因工程需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

B酶都在核糖體中合成,能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C人體內(nèi)不同部位的酶發(fā)揮催化作用所需的最適條件相同

D葉片接近脫落時(shí),脫落酸可能促進(jìn)離層細(xì)胞分泌纖維素酶和果膠酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪些生理活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加( )

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K+Na+

腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收

血液中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞.

A. ①②③④ B. ①② C. ③④ D. ①②③

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