人體腎小管細胞對原尿中中葡萄糖的重吸收取決于（　　）
A、腎小管細胞中線粒體的活動
B、腎小管細胞膜上的載體
C、腎小管細胞中線粒體的活動及細胞膜上的載體
D、原尿中的葡萄糖濃度
考點：主動運輸?shù)脑砗鸵饬x
專題：
分析：1、主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量．
2、影響主動運輸?shù)囊蛩兀篴．載體（核糖體）；b．能量（細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）．凡能影響細胞內(nèi)產(chǎn)生能量的因素，都能影響主動運輸，如氧氣濃度、溫度等．
解答： 解：1、人體腎小管細胞對原尿中中葡萄糖的重吸收為主動運輸，需要能量和載體．
2、能量主要由線粒體提供，則腎小管細胞中線粒體的活動及細胞膜上的載體將影響腎小管細胞對原尿中中葡萄糖的重吸收．
故選：C．
點評：本題考查主動運輸相關(guān)知識，意在考查考生識記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

對于二倍體生物來說，下列基因組合不是配子的是（　�。�
A、RyB、AbC、DdD、BR

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖下列敘述不正確的是（　�。�
A、以上這三種氨基酸的R基依次分別是-H、-CH3、-CH2OH
B、將這三種氨基酸（足量）置于適宜條件下，經(jīng)脫水縮合可形成的三肽化合物最多有27種
C、由這三種氨基酸按順序脫水縮合所形成的化合物中，含有氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是1、1、2
D、從上式可看出，只要含有一個氨基和一個羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)對生命系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物及無機環(huán)境是生態(tài)系統(tǒng)層次
B、蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，但不屬于“生命系統(tǒng)”的層次
C、龜?shù)膯蝹�細胞也能完成各項生命活動
D、生命系統(tǒng)每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動最基本“生命系統(tǒng)”是“細胞”

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列每組生物都屬于真核生物的一組是（　�。�
A、乙肝病毒和大腸桿菌
B、藍藻和H1N1
C、酵母菌和乳酸菌
D、草履蟲和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是（　�。�
A、肽鍵的空間結(jié)構(gòu)不同
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C、氨基酸排列順序不同
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，根據(jù)下圖所示的西瓜育種流程，判斷有關(guān)敘述錯誤的是（　　） 
A、圖中試劑①③分別是秋水仙素和生長素（或生長素類似物）
B、培育無子西瓜A的育種方法所依據(jù)的原理是基因重組
C、④過程中形成單倍體植株所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D、選用品種乙的花粉刺激三倍體植株的目的是促使子房產(chǎn)生生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、②和③大都是運動的
B、③構(gòu)成細胞膜的基本骨架，與物質(zhì)進出無關(guān)
C、①表示細胞膜外表面的糖蛋白，具有信號識別作用
D、細胞膜的功能多樣性主要與其上面的②的種類及數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
（填標號）
（2）圖中②、③、④代表的內(nèi)環(huán)境分別是
 

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是
 
．
（4）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是
 
．
（5）抗體存在于上圖中的
 
部位（填標號）B淋巴細胞主要參與人體
特異性免疫中的
 
 免疫．
（6）內(nèi)環(huán)境中各成分之間的關(guān)系可表示為
 
（用標號與箭頭表示）

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