實驗 | 親本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
紅眼(♀)×白眼(♂) | 全紅眼 | 全紅眼 | 紅眼﹕白眼=1﹕1 |
分析 1、根據(jù)題圖分析圖中不同細(xì)胞的名稱,其中①是初級精母細(xì)胞,②是精子,③是精子,②③精子不來自同一個次級精母細(xì)胞,染色體組成互補(bǔ),④是雌果蠅的卵原細(xì)胞,⑤是次級卵母細(xì)胞,⑥是卵細(xì)胞,⑦⑧是極體,⑥⑦來自同一個次級卵母細(xì)胞,不考慮交叉互換和基因突變,遺傳物質(zhì)組成相同;
2、親本紅眼(雌)×白眼(雄)→后代均為紅眼,說明白眼相對于紅眼是隱性性狀;F1中紅眼(雌)×紅眼(雄)→后代雌雄遺傳情況不同,說明這一對相對性狀的遺傳與性別有關(guān),且雌雄果蠅都有該性狀,說明控制控制眼色的E、e基因位于X染色體上
解答 解:(1)圖中⑤是初級卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成的體積較大的細(xì)胞,是次級卵母細(xì)胞,由于減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生了同源染色體分離,因此成熟的生殖細(xì)胞⑥中染色體數(shù)目減半,即含有1個染色體組.
(2)由題意知,由于細(xì)胞③中含有Y染色體,因此細(xì)胞②中的性染色體是Y,不含有E基因;③細(xì)胞是含有是性染色體是XE的精子,細(xì)胞⑨發(fā)育得到的果蠅的表現(xiàn)型為紅眼雌果蠅.
(3)①根據(jù)題意分析已知紅眼是伴X顯性遺傳,親本紅眼(雌)×白眼(雄)→后代均為紅眼,則母本的基因型是XEXE,父本的基因型是XeY,后代是XEXe、XEY.
②已知F1中雄果蠅的基因型為XEY,雌果蠅的基因型為XEXe,F(xiàn)1中雌、雄果蠅自由交配→F2中雄果蠅的基因型及比例為XEY:XeY=1:1,雌果蠅的基因型及比例為XEXe:XEXE=1:1.F2中紅眼雌果蠅($\frac{1}{2}$XEXe、$\frac{1}{2}$XEXE)×白眼雄果蠅(XeY)→F3中雌果蠅的基因型有2種(XEXE、XeXe),雄果蠅的基因型也有2種(XEY、XeY),其中白眼果蠅所占的比例為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
③根據(jù)題意子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀,則母本應(yīng)該是雜合子,即讓紅眼雄果蠅與基因型為XEXe的個體雜交,圖解如下:
故答案為:
(1)次級卵母細(xì)胞 1
(2)不含 紅眼雌果蠅
(3)①XEXE
②2 $\frac{1}{4}$
③XEXe
點評 對于減數(shù)分裂和受精作用的綜合理解應(yīng)用,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷、獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•臨沂期末)在野生型酵母菌線粒體內(nèi)有氧呼吸相關(guān)酶作用下,顯色劑TTC與[H]結(jié)合使酵母菌呈紅色;?呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關(guān)酶,TTC不能使其呈紅色.下列敘述正確的是?( )
A.TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌
B.呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸不產(chǎn)生[H]
C.野生型酵母菌有氧呼吸時,葡萄糖在線粒體基質(zhì)中分解
D.有氧條件下,野生型和呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物相同
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含a的雄配子不能成活 | B. | 含A的雄配子不能成活 | ||
C. | 含a的雌配子不能成活 | D. | 含A的雌配子不能成活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體的聯(lián)會 | B. | 非同源染色體的自由組合 | ||
C. | 全部非等位基因的自由組合 | D. | 全部等位基因的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 兩個種群間能量流動方向是乙→甲 | |
B. | M時甲種群的出生率小于死亡率 | |
C. | 兩種群數(shù)量波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退 | |
D. | 甲和乙種群基因型頻率發(fā)生了改變,則生物不一定發(fā)生進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) | |
B. | 此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞 | |
C. | 結(jié)構(gòu)①是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所 | |
D. | 結(jié)構(gòu)①和④都存在兩種核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純,自我調(diào)節(jié)能力越小 | |
C. | 抵抗力穩(wěn)定性越高,自我調(diào)節(jié)能力越大 | |
D. | 恢復(fù)力穩(wěn)定性越高,自我調(diào)節(jié)能力越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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