【題目】如圖所示甲和乙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。把視野中的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙時，下列描述正確的是 (　　)

A. 正確調(diào)節(jié)順序為：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋

B. 細胞變大，細胞數(shù)目變少，視野變亮

C. 移動裝片可確定視野中的污物是否在物鏡上

D. 移動裝片時需向右方移動

【答案】D

【解析】甲中細胞體積小，視野中細胞數(shù)目多，是在低倍鏡下觀察的視野，乙細胞體積大，視野中細胞數(shù)目少，是高倍鏡下觀察到的視野，把視野中的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙時，即從低倍鏡到高倍鏡的正確調(diào)節(jié)順序：移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，A錯誤；高倍鏡下，細胞變大，細胞數(shù)目變少，視野變暗，B錯誤；移到裝片可確定污物是否在載玻片上，C錯誤；由于顯微鏡成的像是倒像，乙圖觀察到的細胞是位于甲圖右方，從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙時，應(yīng)向右方移動裝片，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在很多淡水湖泊中，綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示某湖泊中綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH>8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例。
（1）從物質(zhì)循環(huán)的角度看，作為生態(tài)系統(tǒng)的淡水湖，其物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指。該湖泊風(fēng)景優(yōu)美，其旅游業(yè)發(fā)達，體現(xiàn)了生物多樣性的價值。
（2）當(dāng)湖泊受到輕微污染時，能通過物理沉降、化學(xué)分解和很快消除污染，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是。
（3）湖泊中綠藻和藍藻屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的；其中魚類由于食物種類和棲息場所的不同分布于不同水層，這屬于群落的結(jié)構(gòu)。
（4）從乙圖來看，鯉魚體長在4.2cm時，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類，若鯉魚獲得的能量為24kJ，則最少需要藻類kJ。
（5）為了既能獲得經(jīng)濟效益又能治理水體污染，先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類，具體措施：
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體，應(yīng)該選擇較理想的藻類是 ， 理由。
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類，投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于4.2cm，理由是此時。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有2個四分體的初級精母細胞在產(chǎn)生的精子中，某個精子中的染色體都來自父方的可能性是

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是生物膜的結(jié)構(gòu)模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道（蛋白質(zhì)）是允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過，①②③④代表運輸方式。圖二表示物質(zhì)通過膜的運輸速率(縱坐標(biāo))隨環(huán)境中氧的濃度（即呼吸作用強度）的變化。請仔細觀察圖示并回答相關(guān)問題。

(1) 水分、甘油等物質(zhì)進入人體消化道上皮細胞為圖一中的（ ）_________的運輸方式

(2) 鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②________________跨膜運輸?shù)姆绞脚懦龅?判斷理由是____________________________。

(3) 圖二代表的物質(zhì)運輸方式與圖一中的________(填充號)一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是_____________________________________。

(4) 科學(xué)家在_______________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下觀察細胞膜分子結(jié)構(gòu),構(gòu)建如圖一中所示的_______________模型,該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點.動物細胞吸水膨脹時,厚度變小,說明細胞膜具_____________________特點.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列最可能反映紅綠色盲的遺傳系譜圖是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是 （ ）

A. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸

B. 與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D. 抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察分析下圖，并回答下列問題。

(1)該圖表示的物質(zhì)名稱為________________，是構(gòu)成________的基本組成單位。

(2)若把圖中虛線框中的氧去掉，則其名稱應(yīng)為____________________，是構(gòu)成________的基本組成單位。

(3)若要觀察DNA和RNA在細胞中的分布，可選用__________和__________混合染色劑將細胞染色。

(4)核酸是細胞攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物的________、________ 和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的膚色正常(A)與白化(a)基因位于常染色體上，色覺正常(B)與紅綠色盲(b)基因位于X染色體上。一對表現(xiàn)正常的夫婦(但這對夫婦的父親均是色盲患者)，生了一個患白化病的女兒。這對夫婦的基因型是（ ）

A. AaXBY × AAXBXb B. AaXbY × AaXBXb

C. AaXBY × AaXBXB D. AaXBY × AaXBXb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某湖泊的能量金字塔，下列相關(guān)描述不正確的是 ( )

A.a、b、c、d分別表示不同的營養(yǎng)級
B.a、b、c、d之間形成一條a到d的食物鏈
C.a、b、c、d的大小分別表示不同的營養(yǎng)級所得到的能量
D.a、b、c、d的大小變化體現(xiàn)了能量流動逐級遞減的特點

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