【題目】如圖一是生物膜的結(jié)構(gòu)模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道(蛋白質(zhì))是允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過(guò),①②③④代表運(yùn)輸方式。圖二表示物質(zhì)通過(guò)膜的運(yùn)輸速率(縱坐標(biāo))隨環(huán)境中氧的濃度(即呼吸作用強(qiáng)度)的變化。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示并回答相關(guān)問(wèn)題。

(1) 水分、甘油等物質(zhì)進(jìn)入人體消化道上皮細(xì)胞為圖一中的( )_________的運(yùn)輸方式

(2) 鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚(yú)體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②________________跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚懦龅?判斷理由是____________________________

(3) 圖二代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式與圖一中的________(填充號(hào))一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是_____________________________________。

(4) 科學(xué)家在_______________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下觀察細(xì)胞膜分子結(jié)構(gòu),構(gòu)建如圖一中所示的_______________模型,該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn).動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),厚度變小,說(shuō)明細(xì)胞膜具_____________________特點(diǎn).

【答案】 ①自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 物質(zhì)運(yùn)輸順濃度梯度進(jìn)行,需要載體,不需要能量 載體數(shù)量有限 電子顯微鏡 流動(dòng)鑲嵌模型 一定的流動(dòng)性

【解析】試題分析:分析圖示,甲表示磷脂雙分子層,是細(xì)胞膜的基本骨架;乙是蛋白質(zhì)分子;①表示自由擴(kuò)散,②③表示協(xié)助擴(kuò)散,④表示主動(dòng)運(yùn)輸。右圖中的曲線圖表示主動(dòng)運(yùn)輸速率與氧氣濃度的關(guān)系。

(1)水分、甘油等物質(zhì)進(jìn)入人體消化道上皮細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,即圖甲中的①方式。

(2)圖甲中②過(guò)程的物質(zhì)運(yùn)輸順濃度梯度進(jìn)行,需要載體,不需要能量,為協(xié)助擴(kuò)散。

(3)根據(jù)以上分析已知,圖二物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸,對(duì)應(yīng)圖一中的④過(guò)程;圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是細(xì)胞膜上的載體蛋白(或載體)數(shù)量有限。

(4)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型需要在電子顯微鏡下觀察;動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),厚度變小,說(shuō)明細(xì)胞膜具流動(dòng)性特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( )

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類(lèi)有20種

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示核糖,3的種類(lèi)有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示脫氧核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類(lèi)有4種

D. 若該圖表示多糖的分子組成圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,能直觀體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的是

A. F1只表現(xiàn)為一種親本性狀 B. 測(cè)交后代的比例為1:1

C. F2基因型的比例為1:2:1 D. F1產(chǎn)生的雌雄配子比例為1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于果膠酶的是

A. 多聚半乳糖醛酸酶

B. 果膠分解酶

C. 果膠酯酶

D. 半乳糖醛酸酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知短指為常染色體顯性遺傳病,下列關(guān)于四種遺傳病特征的敘述,正確的是

A. 短指的發(fā)病率男性高于女性

B. 紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者

C. 抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性

D. 白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于構(gòu)建基因表達(dá)載體的相關(guān)敘述,不正確的是

A. 需要限制酶和DNA連接酶 B. 必須在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

C. 抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因 D. 啟動(dòng)子位于目的基因的首端

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示甲和乙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。把視野中的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙時(shí),下列描述正確的是 (  )

A. 正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 細(xì)胞變大,細(xì)胞數(shù)目變少,視野變亮

C. 移動(dòng)裝片可確定視野中的污物是否在物鏡上

D. 移動(dòng)裝片時(shí)需向右方移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成了食物網(wǎng)。如圖所示是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項(xiàng)敘述中,不正確的是( )

A.該食物網(wǎng)中,甲中的能量能通過(guò)5條食物鏈傳遞給辛
B.若圖中戊能提供10000kJ能量,則庚占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠得到的最高能量值是400kJ
C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者有2種,屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物有4種
D.在丙和乙之間既存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又存在捕食關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葉綠體中的色素有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用,其中葉綠素主要吸收

A. 紅光 B. 藍(lán)紫光 C. 紅光和藍(lán)紫光 D. 可見(jiàn)光

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同步練習(xí)冊(cè)答案