分析 分析圖1:AB形成的原因是DNA復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
分析圖2:該細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期.
分析圖3:該細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)由以上分析科長,圖1中AB段形成的原因是DNA的復(fù)制,CD段形成的原因是著絲點分裂.
(2)圖2中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期,稱為初級精母或初級卵母細(xì)胞.此時細(xì)胞中染色體數(shù)、染色體單體數(shù)分別為4、8.圖3細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,此時細(xì)胞中染色體組數(shù)、DNA數(shù)分別為2、4.
(3)圖2細(xì)胞中每條染色體含有2個DNA,對應(yīng)于圖1中的BC階段;圖3細(xì)胞中每條染色體只含有一個DNA分子,對應(yīng)于圖1中的DE階段.
(4)人體體細(xì)胞含有46條染色體,46個核DNA分子,有絲分裂間期,DNA復(fù)制,數(shù)目加倍,因此有絲分裂后期細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)為92.圖2細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期,此時細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,且每條染色體含有2個DNA分子,因此細(xì)胞中染色體數(shù)及DNA數(shù)分別為46、92.
(5)與動物細(xì)胞減數(shù)分裂直接有關(guān)的細(xì)胞器有中心體(與紡錘體的形成有關(guān))、線粒體(提供能量)、核糖體(合成蛋白質(zhì)).
(6)圖3細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,如果該動物為雌雄動物,則圖3細(xì)胞被稱為第一極體,在產(chǎn)生圖3細(xì)胞的同時,產(chǎn)生的細(xì)胞是次級卵母細(xì)胞;如果該動物為雄性動物,則圖3細(xì)胞被稱為次級精母細(xì)胞,其產(chǎn)生的精細(xì)胞,要經(jīng)過變形階段,才能成為成熟的雄性生殖細(xì)胞.
故答案為:
(1)DNA的復(fù)制 著絲點分裂
(2)中 初級精母或初級卵母 4、8 后 2、4
(3)BC DE
(4)92 46、92
(5)中心體、線粒體、核糖體
(6)第一極體 次級卵母 次級精母 變形
點評 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該次級消費者流向三級消費者的能量最多為$\frac{a-c}{5}$ | |
B. | 該次級消費者的同化量為(a-c) | |
C. | 該次級消費者流向分解者的能量為b | |
D. | 該次級消費者的呼吸消耗量為(a-b-c) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點)可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是
A.胰島素分子具有50個肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水
B.理論上可通過測定C肽的含量來間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能
C.沸水浴時肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失
D.胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A.線粒體與葉綠體都由雙層膜構(gòu)成,內(nèi)外膜化學(xué)成分相似且含量相同
B.核糖體是唯一合成蛋自質(zhì)的場所,葉綠體是唯一含有色素的細(xì)胞器
C.線粒體、中心體和核糖體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中起重要作用
D.細(xì)胞器在細(xì)胞中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進行的是
①我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻
②我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉
③我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
④我國科學(xué)家通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛
A.① B.①② C.①②③ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲是某二倍體高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該生物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。下列說法正確的是
A.甲圖中含有同源染色體的區(qū)段包括①③⑤⑥⑦
B.甲圖中A過程表示減數(shù)分裂,C過程表示有絲分裂
C.乙圖表示的分裂時期為有絲分裂的中期
D.乙圖所示細(xì)胞中共含有8個DNA分子
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