18．圖為人體神經(jīng)-肌肉接點的結構示意圖，下列有關該結構的說法中，正確的是（　　）
①a為神經(jīng)元樹突 
②e為組織液 
③c中的物質釋放到e需要消耗能量并依賴于d的流動性 
④f處的載體能將c釋放的物質運進肌肉細胞，引起肌肉收縮．
A．①④B．②③C．②④D．③④

分析 據(jù)圖分析：a是突觸前神經(jīng)元的軸突，b是神經(jīng)元的髓鞘，c是突觸小泡，d是神經(jīng)肌肉接頭的神經(jīng)元細胞膜，相當于突觸前膜，e是神經(jīng)肌肉接頭的間隙，相當于突觸間隙，f是肌細胞膜，相當于突觸后膜．據(jù)此分析作答．

解答 解：①觀察題圖可知，a是神經(jīng)元的軸突．所以①描述錯誤；
②觀察題圖可知e在細胞與細胞之間是組織液，②正確；
③由題圖可知c是突觸小炮，其內(nèi)的神經(jīng)遞質分泌到e屬于胞吐，需要消耗能量并依賴膜的流動性．所以③描述正確；
④由題圖知，f是突觸后膜，其上有識別神經(jīng)遞質的受體，引起肌肉收縮，神經(jīng)遞質一經(jīng)作用就被分解，不能進入肌肉細胞．所以④描述錯誤．
所以，②③正確；
故選：B．

點評 本題的知識點是突觸的結構和興奮的傳導，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，主要考查學生解讀題圖獲取信息、并利用有效信息解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中正確的有幾項（　�。�
①植物激素不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動
②工人定期修剪由灌木圍成的綠籬是為了促進側芽生長
③利用適宜濃度的秋水仙素處理番茄幼苗，可以獲得的無子番茄，這種果實細胞中的染色體數(shù)目與體細胞染色體數(shù)目相同
④植物激素均促進植物生長．
A．一項B．二項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答與“植物的組織培養(yǎng)”有關的問題：
（1）植物組織培養(yǎng)常用的MS培養(yǎng)基是固體（液體/半固體/固體）培養(yǎng)基，菊花莖段的組織培養(yǎng)不必（必須/不必）添加植物激素．
（2）無菌技術是影響植物組織培養(yǎng)能否成功的重要因素．用體積分數(shù)為70%的酒精和質量分數(shù)為0.1%的氯化汞對外植體消毒，接種時每次使用器械后都需要灼燒 滅菌；接種3-4d后，觀察外植體的生長情況，若發(fā)現(xiàn)外植體被污染，分析其原因可能是外植體消毒不徹底、培養(yǎng)基滅菌不徹底．（答出兩點即可）
（3）再分化過程中，若愈傷組織在誘導生根的培養(yǎng)基中來形成根，但分化出了芽，其可能的原因是培養(yǎng)基中生長素類物質和細胞分裂素類物質用量的比值偏低．
（4）為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某實驗小組欲從土壤中篩選出能高效分解淀粉的細菌，設計了如下的實驗步驟，請補充完善：
（1）土壤取樣：
到富含淀粉的環(huán)境中采集土樣．
（2）樣品的稀釋：
在富含纖維素的環(huán)境旁稱取土樣10g，溶于90ml無菌水制成菌液，將菌液進行一系列的梯度稀釋處理．
（3）接種：
先將土壤樣品稀釋液接種于經(jīng)過高壓蒸汽滅菌法滅菌處理的、以淀粉為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，該接種方法稱為稀釋涂布平板法．
（4）微生物的培養(yǎng)：
將接種后的培養(yǎng)基放入30℃恒溫箱中培養(yǎng)．為避免污染，需將培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置．
（5）篩選與純化：
將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍，如果菌落周圍出現(xiàn)透明圈，則說明此種菌能夠分泌淀粉酶分解淀粉；為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍透明圈的大小，從平板中挑取實驗效果明顯的目的菌株，接種于新的培養(yǎng)基平板，對菌株進行進一步的純化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．據(jù)報道，科學家把帶有人肝細胞再生增強因子的基因片段，整合到羊的乳腺上皮細胞DNA中，再將帶有外源基因的乳腺上皮細胞核移植到去核卵細胞中，培育出了一只克隆羊，其乳汁中可以提煉出含有人肝細胞再生增強因子的物質．請據(jù)此回答下列問題：
（1）將基因表達載體導入乳腺上皮細胞常用的方法是顯微注射法．
（2）若要檢測乳腺上皮細胞染色體上是否含有人肝細胞再生增強因子的基因，可采用DNA分子雜交技術．
（3）已知BamHⅠ與BglⅡ的識別序列及切割位點如圖所示：

用這兩種酶和DNA連接酶對一段含有數(shù)個BamHⅠ和BglⅡ識別序列的DNA分子進行反復的切割、連接操作，若干循環(huán)后和序列明顯增多，該過程中DNA連接酶能催化磷酸二酯鍵的形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下面是某種動物細胞進行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖象，據(jù)圖回答問題．

（1）按先后順序把有關有絲分裂圖象的號碼排列起來：⑫②⑤⑥⑦；按順序把有關減數(shù)分裂圖象的號碼排列起來：①③⑧⑩④⑨⑪．
（2）此動物的正常體細胞中有2對同源染色體，細胞核中有4個DNA分子．
（3）在上述分裂圖中，細胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖⑤⑥．
（4）在上述分裂圖中，屬于初級精母細胞的是圖①③⑧．
（5）在如圖所示圖中，染色體數(shù)和DNA數(shù)與圖2所示相同的是圖④⑩．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列與基因工程有關的問題：
來源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因（CPTI基因）具有廣譜的抗蟲特性．但直接把該基因轉入農(nóng)作物后，發(fā)現(xiàn)轉基因植株中合成的CPTI蛋白質的積累量并沒有達到能夠強烈抑制害蟲的濃度．于是科研工作者在體外對CPTI基因進行了修飾，在其兩端分別融合了“信號肽”序列和“內(nèi)質網(wǎng)滯留信號”序列，在它們的共同作用下，CPTI蛋白質在轉基因植株中的積累量明顯提高．
（1）在此項基因工程中，供體細胞是豇豆細胞；CPTI基因是人們所需要的特定基因，稱為目的基因．
（2）在體外對CPTI基因進行修飾時，首先要用限制酶處理，形成黏性末端．
（3）“信號肽”序列及“內(nèi)質網(wǎng)滯留信號”序列的化學本質是DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若A是番茄（2N）原生質體，B為馬鈴薯（4N）原生質體，原生質體融合完成的標志是產(chǎn)生新的細胞壁，與此過程密切相關的細胞器是高爾基體．將雜種細胞培養(yǎng)成雜種植株，該過程細胞分裂的方式是有絲分裂．理論上該雜種植株可育（可育/不育），這種育種方式的優(yōu)點是克服遠源雜交不親和的障礙．
（2）如果A、B都是番茄細胞，那么更簡單的得到番茄多倍體植株的方法是秋水仙素處理．
（3）若A、B是動物細胞，A、B到C的過程中，常用的不同于植物細胞融合的手段是滅活的病毒誘導．  為保持細胞正常的二倍體核型，使用的A、B細胞通常為10代以內(nèi)的細胞．要得到較多的A、B細胞需要將這些細胞置于含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，5%CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．下圖1表示某動物細胞減數(shù)分裂的不同時期每條染色體上DNA含量變化的關系；圖2和圖3表示處于減數(shù)分裂某個時期的細胞圖象．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1中AB段形成的原因是DNA的復制，圖1中CD段形成的原因是著絲點分裂．
（2）圖2中細胞處于減數(shù)分裂的中期，稱為初級精母或初級卵母細胞．此時細胞中染色體數(shù)、染色體單體數(shù)分別為4、8．圖3中細胞處于減數(shù)分裂的后期，此時細胞中染色體組數(shù)、DNA數(shù)分別為2、4．
（3）圖2對應于圖1中的BC階段，圖3對應于圖1中的DE階段．
（4）人的干細胞在有絲分裂后期，細胞核中的DNA分子數(shù)為92．（人的正常體細胞中含23對染色體）．相當于圖2時期時，細胞中染色體數(shù)及DNA數(shù)分別為46、92．
（5）與動物細胞減數(shù)分裂直接有關的細胞器有中心體、線粒體、核糖體
（6）如果該動物為雌雄動物，則圖3細胞被稱為第一極體細胞，在產(chǎn)生圖3細胞的同時，產(chǎn)生的細胞是次級卵母細胞；如果該動物為雄性動物，則圖3細胞被稱為次級精母細胞，其產(chǎn)生的子細胞，要經(jīng)過變形階段，才能成為成熟的雄性生殖細胞．

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