【題目】植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖，保持遺傳性狀的一致。下列敘述正確的是 （ ）

A．菊花莖段組織培養(yǎng)中，需對(duì)外植體進(jìn)行滅菌處理

B．菊花莖段組織培養(yǎng)中，必須添加植物激素

C．月季花藥培養(yǎng)中，一般從略微開(kāi)放的花中選擇單核期花藥

D．選擇花藥時(shí)，一般要通過(guò)鏡檢來(lái)確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期

【答案】D

【解析】植物組織培養(yǎng)的時(shí)候是對(duì)外植體進(jìn)行消毒處理，A錯(cuò)誤；植物組織培養(yǎng)中可以添加人工合成的化學(xué)物質(zhì)，B錯(cuò)誤；月季的花藥培養(yǎng)一般選擇單核靠邊期的花藥培養(yǎng)成功率最高，C錯(cuò)誤；選擇花藥時(shí)，一般要通過(guò)鏡檢來(lái)確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將20℃恒溫下的四只小動(dòng)物（青蛙：變溫動(dòng)物；小鼠：恒溫動(dòng)物）同時(shí)分別置于恒溫15℃、25℃條件下一小段時(shí)間，在改變溫度的這段時(shí)間里，預(yù)測(cè)它們的耗氧量、產(chǎn)（散）熱量變化情況（假設(shè)20℃條件下四只小動(dòng)物代謝水平相同）．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．甲的產(chǎn)熱量＞丙的產(chǎn)熱量 B．乙的耗氧量＜丁的耗氧量

C．甲的產(chǎn)熱量=甲的散熱量 D．丙的產(chǎn)熱量=丙的散熱量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些作物的種子入庫(kù)前需要經(jīng)過(guò)風(fēng)干處理，與風(fēng)干前相比，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 風(fēng)干種子中有機(jī)物的消耗減慢

B. 風(fēng)干種子上微生物不易生長(zhǎng)繁殖

C. 風(fēng)干種子中細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度高

D. 風(fēng)干種子中結(jié)合水與自由水的比值大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示人體內(nèi)的氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程，下列分析合理的是（ ）

A．①過(guò)程發(fā)生在核糖體中，水中的氫只來(lái)自氨基

B．在缺氧的情況下，③過(guò)程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)

C．M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④過(guò)程不會(huì)發(fā)生在線粒體中

D．在氧氣充足的情況下，②③進(jìn)程發(fā)生于線粒體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙表示圖甲中3的成分及其各級(jí)結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為_(kāi)_______的亞顯微結(jié)構(gòu)。圖甲中1所示的結(jié)構(gòu)由________層磷脂分子構(gòu)成。

(2)圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是________，代謝旺盛的細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)數(shù)目多。

(3)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)周期性變化的結(jié)構(gòu)是__________________(用數(shù)字表示)。

(4)圖乙中①控制②的合成，①是________分子，鑒定②的試劑為_(kāi)___________。

(5)圖乙中④轉(zhuǎn)化成③發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的________期。遺傳物質(zhì)呈④狀態(tài)時(shí)，不能發(fā)生DNA分子轉(zhuǎn)錄的原因是____________________________________________________。

(6)圖乙中①在動(dòng)物細(xì)胞中除了在④上外，還分布在________________中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞增殖過(guò)程中細(xì)胞的全能性下降

B. 不同細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

C. 衰老的細(xì)胞細(xì)胞核體積變小

D. 細(xì)胞癌變后細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為CAU，它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是( )

A、纈氨酸(GUA) B、組氨酸(CAU) C、酪氨酸(UAC) D、甲硫氨酸(AUG

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家卡爾文利用同位素標(biāo)記法對(duì)小球藻的光合作用進(jìn)行研究，最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途徑，因此獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下圖為簡(jiǎn)化的卡爾文循環(huán)示意圖，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）卡爾文循環(huán)中，3-磷酸甘油酸在①和ATP的作用下被還原為③ ，其中的①為3-磷酸甘油酸的還原提供了 和能量，②在 （場(chǎng)所）重新形成①，所以卡爾文循環(huán)只有在

條件下才能一輪一輪循環(huán)不已。

（2）對(duì)培養(yǎng)小球藻的試管，先進(jìn)行一定強(qiáng)度的光照后，再黑暗處理，暗處理后短時(shí)間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量會(huì) 。如果加入18O標(biāo)記CO2，則會(huì)形成 ，進(jìn)而產(chǎn)生18O2.

（3）提取并分離小球藻中的光合色素，濾紙條上從上至下第二個(gè)色素帶的顏色是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)描述的物質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)的是 （ ）

A．生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

B．人體內(nèi)降低血糖的激素

C．細(xì)胞內(nèi)具有催化功能的物質(zhì)

D．發(fā)揮免疫作用的抗體

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