雜交親本組合 | F1表現(xiàn)型 | F2表現(xiàn)型及比例 |
甲×乙 | 全為抗條銹病 | 抗條銹。阂赘行沅P病=3:1 |
分析 1、生物中缺失一條染色體的個體叫單體,因此從變異類型看,單體屬于染色體(數(shù)目)變異.
2、據(jù)實驗結(jié)果可知,抗條銹病的品種甲與易感條銹病的品種乙雜交,后代全為抗條銹病,故抗條銹病是顯性性狀.
解答 解:(1)①據(jù)實驗結(jié)果可知,將能抗條銹病的品種甲與易感條銹病的品種乙雜交,后代全為抗條銹病,故抗條銹病是顯性性狀.
②小麥抗條銹病與易感條銹病是一對相對性狀,受一對等位基因控制,故遵循基因分離定律.
(2)①可讓此植株自交,觀察子代的表現(xiàn)型及比例.
②若抗病基因位于7號染色體上,則產(chǎn)生的配子中A:a不再是1:1,故自交比例也遠偏離3:1,若抗病基因不位于7號染色體上,則產(chǎn)生的配子中A:a仍是1:1,故自交比例為3:1.
若子代的抗條銹病和易感秀銹病的分離比遠偏離3:1,則抗病基因位于7號染色體上;
若子代中抗條銹病:易感秀銹病=3:1,則抗病基因不位于7號染色體上.
故答案為:
(1)①顯性
②基因分離
(2)①讓此植株自交,觀察子代的表現(xiàn)型及比例
②子代的抗條銹病和易感秀銹病的分離比遠偏離3:1 子代中抗條銹。阂赘行沅P病=3:1
點評 本題結(jié)合題圖,考查基因分離定律及應(yīng)用、染色體變異等相關(guān)知識,重點考查基因分離定律及應(yīng)用,難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某種藥物只抑制圖1中的c而對a無影響,說明該藥物抑制了c運輸過程中載體的作用 | |
B. | 圖2表示的植物細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程,此時植物細胞所處的溶液一定是KNO3溶液 | |
C. | 圖2中A點細胞失水量最大,此時細胞的吸水能力最強 | |
D. | 若溫度降低,對圖1中的a,b,c都會造成影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | 測定值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 10.0 | 3.1-6.8 | P mol/L |
胰島素 | 1.7 | 5.0-20.0 | m IU/L |
A. | 此人的組織細胞攝取和利用葡萄糖可能加速 | |
B. | 此人可能患有甲亢,導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較高 | |
C. | 甲狀腺激素的靶細胞不包括骨骼肌細胞和肝臟細胞 | |
D. | 此化驗單是一個糖尿病患者在寒冷的環(huán)境下測得的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟①加入14C-氨基酸的目的是為了研究蛋白質(zhì)的合成和分泌 | |
B. | 步驟②的目的是讓紅細胞吸水漲破 | |
C. | 步驟③④的目的是分離細胞器或細胞結(jié)構(gòu) | |
D. | 該過程運用了同位素標記法、差速離心法 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾做了如下圖所示的雜交實驗,以下描述正確的是
A.所結(jié)豆莢細胞的基因型由植株A與植株B決定
B.豆莢中的每一粒種子的種皮是親代的,胚是F1的
C.所結(jié)豆莢細胞的基因型與植株A相同,屬于細胞質(zhì)遺傳
D.豆莢中的種子萌發(fā)后的植株表現(xiàn)型都與植株A相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單基因遺傳病是由單個基因控制的遺傳病 | |
B. | 原發(fā)性高血壓、冠心病、苯內(nèi)酮尿癥等屬于多基因遺傳病 | |
C. | 貓叫綜合征是人的5號染色體丟失引起的遺傳病 | |
D. | 遺傳咨洵和產(chǎn)前診斷能有效的頇防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展 |
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