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【題目】如圖為神經元結構模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經纖維外膜上，在b、f兩點給予適宜強度的刺激，則電流計的偏轉情況為（ ）

A．在b點與f點刺激時，A1、A 2各偏轉兩次，且方向相反

B．在b點刺激時，A1偏轉兩次，A 2偏轉一次；f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次

C．在b點刺激時，A1不偏轉，A 2偏轉一次；f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次

D．在b點刺激時，A1不偏轉，A 2偏轉兩次；f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次

【答案】D

【解析】興奮在神經纖維上雙向傳導；在神經細胞間（突觸）單向傳遞，即只能由一個神經元的軸突傳到另一個神經元的細胞體或樹突。因ab＝bc，所以刺激b點產生的興奮會同時傳到a、c，a、c間不會產生電位差，A1不偏轉，當興奮先后傳到d點和e點時，d、e間都會產生電位差，因此A 2會發(fā)生兩次反方向的偏轉；刺激f點時產生的興奮，只能傳到e點，所以A 2只發(fā)生一次偏轉，A1不偏轉。綜上分析，D項正確，A、B、C三項均錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制備細胞膜時，通常選取的細胞和處理的方法分別是

A. 豬成熟的紅細胞，將其放入生理鹽水中 B. 雞成熟的紅細胞，將其放入蒸餾水中

C. 豬成熟的紅細胞，將其放入蒸餾水中 D. 雞成熟的紅細胞，將其放入生理鹽水中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是人類最偉大的發(fā)明物之一，許多生物實驗中都要用到顯微鏡．據圖回答有關顫藻和水綿細胞的比較觀察實驗。

（1）為了比較顫藻和水綿細胞結構的不同，此實驗中需要對所觀察生物進行染色，所用的染色液是__．染色時，在裝片的蓋玻片一側滴加染液，在對側用吸水紙__。

（2）實驗過程中，小李同學在低倍鏡下找到了一段位于視野左上方的形狀如圖A的藻絲體，為了進一步在高倍鏡下放大觀察其形態(tài)結構，操作順序正確的是__

①低倍鏡觀察； ②調節(jié)粗調節(jié)器； ③轉動轉換器使得高倍鏡到位；④調節(jié)細調節(jié)器；⑤將目標移到視野中央

A．①⑤③④B．①⑤③②C．①③④⑤D．①③②⑤

（3）在高倍鏡下可以看到圖__細胞內有染色較深形狀固定的結構，說明它是__（原核/真核）生物．

（4）圖A生物的色素分布在__，圖B生物的色素分布在__．A、B兩種生物都有的細胞器是__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常作用的范圍。y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大��；x表示恢復到原來狀態(tài)所需的時間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標（TS）。下列說法正確的是（ ）

A．y值大小可以作為生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性的定量指標

B．在遭到干擾時，x、y值的大小與生物種類有關，與數量無關

C．對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說，y值和x值之間呈負相關

D．TS值越小，這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大

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【題目】某研究小組同學用體重等方面大體相同的三組兔子進行如下實驗：將少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后，分別給三組兔子注射①無放射性的甲狀腺激素，②無放射性的促甲狀腺激素，③生理鹽水，實驗結果如下圖所示。據圖可判斷A、B、C三組兔子第二次注射的物質依次是（ ）

A. ②③① B. ②①③

C. ③②① D. ③①②

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【題目】風干種子只有吸收足夠的水分才能進行旺盛的代謝活動，使胚生長。水稻種子萌發(fā)過程中吸水量和呼吸強度隨時間變化的趨勢如圖所示，QCO2表示單位時間內CO2的釋放量，QO2表示單位時間內O2的吸收量。請回答下列問題：

(1)若要檢測CO2的產生情況，可根據______水溶液變成黃色的時間長短來檢測。階段I結束時測得單位時間內O2的吸收量與CO2的釋放量之比為2：3，此時，細胞內有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖比值為____，產生CO2的場所有_____。

(2)植物在階段II主要通過滲透作用吸水，與此密切相關的細胞器是_____，階段II與階段I相比，自由水/結合水的比值_____(填“升高”或“降低”)

(3)寫出階段II中水稻胚細胞內存在的細胞呼吸方程式：__________。

(4)種子萌發(fā)過程中，種子細胞內有機物的含量和種類的變化情況是_____(填序號)。

A.含量增多，種類增多B.含量減少，種類增多C.含量減少，種類減少D.含量增多，種類減少

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【題目】下列圖甲中Ⅰ-V表示植物細胞某些代謝過程，a-e表示相關物質。圖乙表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。請據圖回答下列問題：

(1)圖甲中，Ⅰ過程表示_____，Ⅲ發(fā)生反應的場所是____。a表示____，b表示_____。

(2)圖甲Ⅰ－V過程中，能產生ATP的是________(用圖中數字表示)。

(3)要想使葉綠體內C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是____(至少答出兩點)。

(4)據圖乙可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響。在10 ℃時，光合作用速率______(填“大于”或“小于”)呼吸作用速率，光合作用速率與呼吸作用速率相等時對應的溫度是_____℃，溫度在______℃時植物長勢最好。

(5)若溫度保持在20 ℃的條件下，圖乙植物要想正常生長，每天光照時間不能少于_____小時。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某雌性生物體減數分裂過程中，核DNA含量變化曲線；圖2是某生物器官中細胞分裂的三個示意圖。請回答：

(1)圖1中，DNA含量在BC段增加，而DE段又減少，其原因分別是_____、_____。

(2)圖2中，能進行上述細胞分裂的器官名稱是_____；能體現孟德爾遺傳規(guī)律本質的細胞是_____。

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【題目】如圖為核苷酸的模式圖，下列相關說法正確的是（）

A. DNA與RNA的不同點只體現在②處

B. 若②為核糖，則③可以是胸腺嘧啶

C. 在T2噬菌體中核苷酸共有8種

D. 人體內的③有5種，②有2種

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