【題目】下列在生物體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式：CO2＋H2O (CH2O)＋O2

B. 植物吸收無機(jī)鹽時(shí)消耗ATP的反應(yīng)式：ATPADP＋Pi＋能量

C. 酵母菌進(jìn)行發(fā)酵的反應(yīng)式：C6H12O62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋能量

D. 乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O62C3H6O3(乳酸)＋能量

【答案】A

【解析】藍(lán)藻是原核細(xì)胞沒有葉綠體，故A錯(cuò)誤。植物吸收無機(jī)鹽是主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，ATP在酶的作用下水解成ADP和Pi和能量，故B正確。酵母菌進(jìn)行發(fā)酵利用的是無氧呼吸，即葡萄糖在酶的作用下產(chǎn)生酒精和二氧化碳，還有少量的能量，故C正確。乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸只能產(chǎn)生乳酸和少量的能量，故D正確。

項(xiàng)目

第一階段

第二階段

第三階段

場(chǎng)所

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

線粒體基質(zhì)

線粒體內(nèi)膜

反應(yīng)物

葡萄糖

丙酮酸、水

[H]和O2

生成物

丙酮酸和[H]

CO2和[H]

水

能量

少

少

多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中組成內(nèi)環(huán)境的是_____________（填標(biāo)號(hào)），毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____________（填標(biāo)號(hào)），毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____________（填標(biāo)號(hào)）。

（2）組織細(xì)胞生命活動(dòng)所需的氧是如何從毛細(xì)血管到達(dá)細(xì)胞的_____________ ? (用圖中標(biāo)號(hào)表示)。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是____________________。

（4）組織細(xì)胞所需的營養(yǎng)等物質(zhì)通過_____________、_____________等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織細(xì)胞。而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過_____________、_____________ 等系統(tǒng)才能排出體外。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示某生物(2n＝4)的體細(xì)胞分裂過程及配子形成過程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖a細(xì)胞中有______個(gè)四分體,_______個(gè)核DNA分子。

圖a～e中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是_____________、_____________。

(2)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是_________________________，圖b細(xì)胞的名稱____________.

(3)請(qǐng)把圖a～e中減數(shù)分裂的細(xì)胞按照發(fā)生順序排列為______________。

(4)就染色體行為來說，b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因是指( )

A. 有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

B. 脫氧核苷酸序列

C. 氨基酸序列

D. 核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立過程中作出了突出貢獻(xiàn)，下列說法不符合事實(shí)的是（ ）

A．比夏制造的顯微鏡第一次使人類能夠觀察到肉眼無法區(qū)分的奇妙的顯微領(lǐng)域

B．虎克第一次觀察到了細(xì)胞并為之命名

C．列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞

D．魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述正確的是

A．核酸主要有DNA和RNA兩類

B．核酸是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

C．RNA是少數(shù)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

D．核酸是遺傳信息的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙兩個(gè)箱子中，放置了兩種相同顏色的小球。若用此裝置表示性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)，下列分析不正確的是 （ ）

A. 甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子

B. 從箱子中抓取小球的過程模擬了等位基因的分離及雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C. 甲、乙箱子中兩種顏色的小球數(shù)目之比均為1:1，且兩箱子中小球總數(shù)一定要相等

D. 每次抓取的彩球一定要放回原桶中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】色盲患者中男患者多于女患者，原因是色盲基因位于（ ）

A、常染色體上 B、X染色體上 C、Y染色體上 D、線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)研究中，往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來分別進(jìn)行研究。在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；

②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時(shí)間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

③一段時(shí)間后，觀察甲、乙、丙三三組枝條的生根情況，統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標(biāo)如下。據(jù)圖回答：

（1）你認(rèn)為他們的子課題名稱是________________。

（2）設(shè)置清水組的目的是______________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______組枝條生根最多，其原因是__________________；

_______組枝條生根最少，其原因是__________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案