某同學(xué)在做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗時,觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的中央液泡逐漸縮小,這說明

A.洋蔥表皮細(xì)胞是活細(xì)胞

B.細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞

C.蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度

D.細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水

 

A

【解析】

試題分析:活細(xì)胞才會發(fā)生質(zhì)壁分離,A項正確;當(dāng)細(xì)胞具有活性時,細(xì)胞膜具有選擇透性,不允許細(xì)胞液的溶質(zhì)透出,B項錯誤;由于外界蔗糖溶液的濃度高于細(xì)胞液的濃度,導(dǎo)致細(xì)胞失水,中央液泡逐漸縮小,C項錯誤;中央液泡失水與外界溶液濃度有關(guān),與細(xì)胞壁無關(guān),D項錯誤。

考點:本題考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁壁分離和復(fù)原,意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省淮安市高三年級第一次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物實驗中往往需要用到某些試劑,使有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng),下列對應(yīng)關(guān)系中,不正確的是

A.雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—藍(lán)色

B.斐林試劑—還原糖—磚紅色

C.甲基綠—DNA—綠色

D.重鉻酸鉀—酒精—灰綠色

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)初學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲所示為基因表達(dá)過程,圖乙為中心法則,①→⑤表示生理過程。下列敘述錯誤的是

A.圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過程,需要多種酶參與

B.mRNA上某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換,則識別該密碼子的tRNA一定改變

C.紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動,故影響翻譯過程

D.圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省常州市高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)如圖中A、B、C、D是洋蔥根尖局部放大圖,E是其中某個細(xì)胞的分裂圖像,請據(jù)圖回答問題:

⑴與葉肉細(xì)胞相比,B處細(xì)胞內(nèi)不具有的細(xì)胞器是 。

⑵做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗時,主要觀察上圖 的細(xì)胞。此處的細(xì)胞能產(chǎn)生 ,其作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長生長;若用單側(cè)光照射洋蔥根尖,則根會向 彎曲生長。

⑶E圖示洋蔥根尖細(xì)胞部分染色體及有關(guān)基因,若用15N對⑤號染色體上的DNA進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,標(biāo)記了n個這樣的細(xì)胞連續(xù)分裂三次,形成含15N的子細(xì)胞數(shù)是 個。假設(shè)該植物的基因型是AaBb,E圖中若④號染色體上有A、B基因,則a、b基因位于 號染色體上。

⑷某同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥,他除進(jìn)行充氣外,還定期更換培養(yǎng)新鮮培養(yǎng)液,但幾天后,洋蔥卻萎蔫了,這是因為: 。

⑸圖A、B、C、D所示細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)功能各不相同,其根本原因是 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省常州市高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植株的基因型為AaBb,其中A和b基因控制的性狀對提高產(chǎn)量是有利的。利用其花粉進(jìn)行單倍體育種過程如下圖所示,下列相關(guān)分析中正確的是

A.通過過程①得到的植株A全為純合子

B.過程②可用適當(dāng)?shù)牡蜏靥幚恚蜏刈饔脮r期為有絲分裂間期

C.若未對植株A進(jìn)行篩選,則植株B中符合要求的類型約占1/4

D.該種育種方法的優(yōu)點是縮短育種年限,原理是染色體變異

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省常州市高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用一定濃度的秋水仙素處理下面甲圖中植物的莖尖和根尖1,一段時間發(fā)育成乙圖中的植株。則乙圖a、b、c、d四處細(xì)胞(都處于非分裂期)中,染色體數(shù)相同的是

 

A.a(chǎn)和b B.b和c C.c和d D.b和d

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省常州市高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某一種植物的一個葉肉細(xì)胞中的兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)說法中,錯誤的是

A.①具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能,②的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B.A結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的能量是由B結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供的

C.B結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的氧氣可以由A結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供

D.B向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學(xué)反應(yīng)的膜面積,體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)工作者對引起某水庫水華的有害藻類進(jìn)行相關(guān)方面的研究。并繪制了如右圖曲線,下列相關(guān)分析正確的是

A.氮濃度越高硅藻生物量越高

B.磷濃度越高硅藻生物量越高

C.磷對藻類繁殖的影響大于氮

D.硅藻的繁殖與溫度和溶氧量無關(guān)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇泰興市高三上第一次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂的有關(guān)敘述中,正確的是( )

A.細(xì)胞分裂間期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B.高爾基體、線粒體在植物細(xì)胞分裂過程中活動旺盛

C.減數(shù)分裂四分體時期姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換、能產(chǎn)生基因重組

D.大腸桿菌在分裂過程中出現(xiàn)紡錘體和染色體

 

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