如圖是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過(guò)程．對(duì)此過(guò)程的理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①上相同的密碼子決定相同的氨基酸
B、該過(guò)程核糖體的移動(dòng)方向是從右向左
C、在4個(gè)核糖體中可合成結(jié)構(gòu)相同的多肽鏈
D、該過(guò)程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：該圖表示翻譯的過(guò)程，①是mRNA，⑥是核糖體，②③④⑤是四條長(zhǎng)短不一的多肽鏈，目的是少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
解答： 解：A、相同的密碼子決定相同的氨基酸，A正確；
B、根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)短，長(zhǎng)的翻譯在前，短的翻譯在后，可以判斷核糖體的移動(dòng)方向是從右向左，B正確；
C、由于以同一條mRNA為模板，各個(gè)核糖體合成的是結(jié)構(gòu)相同的多肽鏈，C正確，
D、翻譯的模板是mRNA（核糖核酸），原料是氨基酸，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查翻譯的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

觀察小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期是（　�。�
A、分裂間期B、分裂前期
C、分裂中期D、分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某高等生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程示意圖，1、2、3、4、5和6表示生理過(guò)程，甲、乙、丙和丁表示化學(xué)物質(zhì)．下列分析正確的是（　�。�
A、2過(guò)程不需要O2的參與，最終有乙物質(zhì)的積累
B、3過(guò)程將葡萄糖氧化分解為CO2和水
C、破壞葉綠體外膜后，5過(guò)程不能產(chǎn)生O2
D、6過(guò)程的產(chǎn)物大部分運(yùn)到葉綠體外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

珊瑚礁當(dāng)所處環(huán)境惡化時(shí)，失去了共生藻類(lèi)的珊瑚蟲(chóng)會(huì)因?yàn)樗劳龆鴮?dǎo)致珊瑚礁逐漸“白化”，失去其鮮艷的色彩，那里生物多樣性也銳減．這體現(xiàn)了生態(tài)工程什么原理（　�。�
A、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理
B、整體性原理
C、系統(tǒng)整體性原理
D、協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在解釋分離現(xiàn)象的原因時(shí)，下列哪項(xiàng)屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容（　　）
A、生物的性狀是由基因決定的
B、基因在體細(xì)胞染色體上成對(duì)存在
C、受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
D、配子中含有顯性、隱性遺傳因子各一個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來(lái)源于同種或異種的生物
B、植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息
C、動(dòng)物可通過(guò)特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
D、牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí)，為食草動(dòng)物提供采食信息，這對(duì)食草動(dòng)物有利，對(duì)牧草不利

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中的A、B、C表示3個(gè)自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑粗線表示存在地理隔離．A地區(qū)某生物種群的一些個(gè)體由于人為原因分布到B、C、地區(qū)，在甲、乙、丙逐漸形成③中的3個(gè)種群．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、上述過(guò)程說(shuō)明地理隔離是形成新物種的必要條件
B、甲、乙兩個(gè)種群沒(méi)有生殖隔離，自然狀態(tài)下能進(jìn)行基因交流
C、乙、丙兩個(gè)種群的數(shù)量增長(zhǎng)都為S型，兩種群的K值相同
D、乙、丙兩個(gè)種群的形成都要經(jīng)過(guò)自然選擇的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將一組玉米胚芽鞘的頂端切除，分別在其左側(cè)放置含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，在黑暗中保持一段時(shí)間，胚芽鞘可能向右彎曲（如圖）．則胚芽鞘彎曲的度β與瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系可表示為（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

杭州灣灘涂濕地在自然狀態(tài)下不斷退化，其植被變化順序如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）海三棱藤草群落被蘆葦群落替代的現(xiàn)象稱為
 
演替．該地區(qū)土壤中小動(dòng)物類(lèi)群會(huì)發(fā)生一系列變化，為調(diào)查小動(dòng)物類(lèi)群豐富度，常用
 
方法采集、調(diào)查．
（2）由蘆葦一檉柳群落變?yōu)樵缌郝涞倪^(guò)程中，檉柳與旱柳的種間關(guān)系為
 
，旱柳的數(shù)量變化呈現(xiàn)
 
型增長(zhǎng)，一定時(shí)間后，旱柳的種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，該種群的數(shù)量最大值稱為
 
．
（3）常用
 
法調(diào)查旱柳的種群密度，該種群具有的特征有
 
（填序號(hào)）．
①死亡率  ②垂直分層現(xiàn)象  ③年齡組成  ④性別比例  ⑤水平鑲嵌分布  ⑥復(fù)雜的種間關(guān)系  ⑦遷入率．

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