6.如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程.請回答下列問題:

(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng).
(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收.
(3)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮,使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度上升,此過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(4)Ⅱ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞.據(jù)此推測:Ⅱ型糖尿病是由遺傳物質(zhì)(基因)決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種自身免疫。灰葝uB細(xì)胞的損傷是機(jī)體細(xì)胞免疫和體液免疫(填“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”)導(dǎo)致的.
(5)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗,并感覺刺骨的寒意,形成此感覺和戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞分別位于大腦皮層和下丘腦.

分析 下丘腦地位和功能:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素.在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞

解答 解:(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,提高細(xì)胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量,說明下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和促腎上腺激素釋放激素可通過垂體促進(jìn)甲狀腺和腎上腺分泌相關(guān)激素.
(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,細(xì)胞外液的滲透壓升高,下丘腦合成并分泌抗利尿激素,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收.
(3)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度升高,此過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié);
(4)Ⅱ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,說明Ⅱ型糖尿病是由遺傳決定的;患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,說明患者自身免疫功能過強(qiáng),引起自身免疫;其中抗體參與體液免疫,效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫,則胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞免疫導(dǎo)致的.
(5)體溫感覺中樞在大腦皮層.體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放
(2)抗利尿    腎小管和集合管
(3)胰島A     神經(jīng)-體液(神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié))
(4)遺傳物質(zhì)(基因)    自身免疫   細(xì)胞免疫和體液免疫
(5)大腦皮層和下丘腦

點(diǎn)評(píng) 本題以下丘腦為中心,考查體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.表現(xiàn)型相同的生物,基因型不一定相同
B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
C.兔的白毛與黑毛、狗的長毛與卷毛都是相對(duì)性狀
D.性狀分離是子代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群,其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢如圖.若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚(丙),一段時(shí)間后,該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群.下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是( 。
A.甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
B.甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
D.丙和甲既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下乙種群

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.小麥?zhǔn)俏覈媳贝竺娣e生產(chǎn)的主要糧食作物,麥穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì),但紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←湥骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn).
(1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(并除去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如表:
分組步驟紅粒管白粒管對(duì)照管
加樣0.5mL提取液0.5mL提取液C
加緩沖液(mL)111
加淀粉溶液(mL)111
37℃保溫適當(dāng)時(shí)間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色
顯色結(jié)果+++++++++
注:“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深
在步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水,作用是作對(duì)照.顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥;據(jù)此推測:紅粒小麥穗發(fā)芽率低的原因是顏色越深,說明淀粉被分解得越少,則種子的發(fā)芽率越低.若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)縮短..
(2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進(jìn) 一步探究這兩種淀粉酶活性在穗發(fā)芽率差異 中的作用,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案:X處理的作用是使β-淀粉酶失活.若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著深于白粒管,則表明:α-淀粉酶活性的主要原因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.植物生長受到多種激素的調(diào)節(jié).據(jù)圖判斷下列說法不正確的是(  )
A.激素①③代表的分別是赤霉素、乙烯
B.圖中顯示激素②的作用具有兩重性
C.植物生長除圖中所示激素外,還受到其他激素的影響
D.多種激素共同調(diào)節(jié)幼苗生長,說明這些激素具有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),其中乙組作為對(duì)照組
B.若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則D瓶內(nèi)的溶液會(huì)變黃
C.可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長短,來檢測CO2的產(chǎn)生速率
D.可根據(jù)C瓶和E瓶中溶液是否變渾濁,來判斷酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.一對(duì)色覺正常的夫婦,生了一個(gè)色盲的小孩,該小孩的性別以及色盲所遵循的遺傳規(guī)律分別是(  )
A.女性,基因的自由組合定律B.男性,基因的自由組合定律
C.女性,伴性遺傳定律D.男性,基因的分離定律

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二(下)開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是( )

A.使細(xì)胞數(shù)目增加

B.僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

C.使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D.細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

決定某一個(gè)氨基酸的密碼子是( )

A.DNA 上的3個(gè)相鄰的堿基 B.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的3個(gè)相鄰的堿基

C.基因上的3個(gè)相鄰的堿基 D.信使RNA上的3個(gè)相鄰的堿基

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同步練習(xí)冊答案