【題目】下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同
B. 可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)
C. 每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽
D. 不同濃度的生長(zhǎng)素類似物可能產(chǎn)生相同的生根效果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于微生物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.新型冠狀病毒是一種RNA病毒
B.S型肺炎雙球菌可以使人患肺炎或是小鼠患敗血癥
C.通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株
D.赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長(zhǎng)屬于植物激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)學(xué)上常用0.9%Nacl溶液給病人輸液而不是高于或低于此濃度的NaCl溶液,說明無機(jī)鹽的作用是( )
A.消炎殺菌B.提供能量
C.維持血漿的酸堿平衡D.維持血漿的正常濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖,h、i、j、k表示不同用途的有機(jī)物(j是未利用部分),方框大小表示使用量(h、i、j、k均大于0),下列敘述正確的是( )
A. 生產(chǎn)者中i的量等于被初級(jí)消費(fèi)者同化的有機(jī)物的量
B. h中能量以熱能形式散失,但k中的能量可被生產(chǎn)者吸收利用
C. 該生態(tài)系統(tǒng)固定的CO2量等于各h產(chǎn)生的CO2總量
D. 該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可調(diào)節(jié)能量流向但不能調(diào)節(jié)物質(zhì)的流向
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研小組在同一個(gè)大棚中以某桃樹為實(shí)驗(yàn)材料,探究不同光照強(qiáng)度對(duì)葉片光合作用的影響,得到下圖所示變化曲線。CK組:自然光照(相對(duì)透光率為100%);T1組:一層黑色遮陽網(wǎng)(相對(duì)透光率為30.0%);T2組:兩層黑色遮陽網(wǎng)(相對(duì)透光率為10.5%)。實(shí)驗(yàn)期間分別于11時(shí)和15時(shí)打開和關(guān)閉通風(fēng)口。分析回答:
(1)在8時(shí)~10時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程中,若去除遮光物,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物含量_______。在10時(shí)~11時(shí)的時(shí)間段內(nèi),限制各組光合速率的主要外界因素是__________。
(2)CK組、T1組、T2組的凈光合速率分別于12時(shí)、13時(shí)、14時(shí)又開始下降的原因可能是________________。
(3)若要證明(2)中推測(cè)成立,還需要測(cè)量細(xì)胞間隙CO2濃度和田間CO2濃度。只有當(dāng)細(xì)胞間隙CO2濃度變化趨勢(shì)________(填“上升”、“下降”或“不變”),同時(shí)細(xì)胞間隙CO2濃度與田間CO2濃度的比值__________(填“上升”、“下降”或“不變”)時(shí),才可證明上述推測(cè)成立。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu),不能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色的是( )
A.抗體B.受體C.植物細(xì)胞壁D.細(xì)胞骨架
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米高桿(A)對(duì)矮桿(a)為顯性,抗病(B)對(duì)易感病(b)為顯性,這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。
(1)用兩株玉米親本雜交,F1性狀比例如上表,則親本的基因型是___________,這兩株親本產(chǎn)生的雜合子占后代的____。
(2)用表現(xiàn)型為矮桿易感病的玉米產(chǎn)生的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),若得到兩種表現(xiàn)型的單倍體,原因可能是_____________________。
(3)用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的后期,一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和未標(biāo)記的染色體條數(shù)比為__________。
(4)在玉米葉中,有的細(xì)胞具保護(hù)作用,有的細(xì)胞具輸導(dǎo)作用,有的細(xì)胞進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是_________________。
(5)中國(guó)返回式衛(wèi)星所搭載的玉米種子,返回地面后,經(jīng)種植培育出的玉米產(chǎn)量高、蛋白質(zhì)含量增加,生長(zhǎng)周期縮短,這種育種方式屬于____________。
(6)用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的二倍體玉米種子,可得到四倍體玉米植株,原因是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將15N標(biāo)記的大腸桿菌(其DNA經(jīng)密度梯度離心后如甲圖),轉(zhuǎn)至以14NH4C1為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代,收集并提取DNA,進(jìn)行密度梯度離心,下圖為離心結(jié)果模擬圖。已知大腸桿菌DNA中胞嘧啶個(gè)數(shù)為X。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 繁殖過程中所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果
C. 出現(xiàn)丙結(jié)果至少需要40分鐘
D. 出現(xiàn)丁結(jié)果至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為4X
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是顯微鏡下看到的菠菜葉表皮的一部分細(xì)胞,圖乙是顯微鏡下看到的變形蟲(通體近透明)。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)某同學(xué)在觀察菠菜葉表皮細(xì)胞時(shí),進(jìn)行了如下操作:先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊菠菜葉表皮,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距玻片標(biāo)本約2~2.5 cm處停止。用左眼向目鏡里觀察,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒。指出上述操作中不正確的地方,并加以修正:
①____________________________________________________________;
②____________________________________________________________;
③____________________________________________________________。
(2)在高倍顯微鏡下觀察甲與乙,在具體操作上的區(qū)別是______________________________________________________________。
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