用來(lái)判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對(duì)照是( )
A.未接種的選擇培養(yǎng)基
B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C.接種了的選擇培養(yǎng)基
D.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種 | B. | 單倍體育種 | C. | 誘變育種 | D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素聯(lián)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.都是有機(jī)物 B.在生物體內(nèi)含量都很少
C.都是活細(xì)胞產(chǎn)生的 D.化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川廣元市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲、乙、丙三個(gè)生物興趣小組分別按如下三個(gè)流程進(jìn)行課外探究活動(dòng),據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
興趣小組甲 挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒
興趣小組乙 植物組織→愈傷組織→長(zhǎng)出叢芽→生根→試管苗
興趣小組丙 土壤取樣→梯度稀釋→接種于培養(yǎng)基→計(jì)數(shù)
(1)甲組同學(xué)生產(chǎn)的果酒中帶有一股醋酸味,可能的原因是: 。
(2)乙組同學(xué)欲按此原理生產(chǎn)蝴蝶蘭組培苗,在愈傷組織形成的基礎(chǔ)上要讓其分化出根,應(yīng)適當(dāng)(用升高或降低) 培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的比值。
(3)生物興趣小組丙欲按上流程統(tǒng)計(jì)被原油污染的土壤中高效降解原油的某菌株的數(shù)量。其流程中對(duì)土壤液稀釋的作用是: ;土壤樣品稀釋后應(yīng)該采用 方法接種于以原油為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基上。
(4)分析甲、乙、丙三組中沒(méi)有做到嚴(yán)格無(wú)菌操作仍能成功的是哪一組實(shí)驗(yàn)并說(shuō)明原因是什么?
。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川廣元市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是( )
A.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌
B.轉(zhuǎn)換劃線(xiàn)角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線(xiàn)
C.接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
D.培養(yǎng)過(guò)程中每隔一周觀察一次
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川廣元市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作都離不開(kāi)微生物的發(fā)酵作用。下列敘述正確的是( )
A.制作果酒時(shí),自始至終都要保持無(wú)氧狀態(tài),這樣才能提高產(chǎn)量
B.果醋發(fā)酵時(shí),要保持充足的氧氣
C.毛霉是唯一參與豆腐發(fā)酵的微生物
D.參與泡菜制作的微生物不能用于生產(chǎn)酸奶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川廣元市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述不正確的是( )
A.兩種裝置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
B.利用裝置甲制作腐乳時(shí),應(yīng)隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量
C.用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在30℃左右,制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫
D.裝置乙的排氣口通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示果酒和果醋制作過(guò)程中的物質(zhì)變化過(guò)程,下列敘述正確的是
A.過(guò)程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下
B.過(guò)程①和都③只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線(xiàn)粒體中
C.過(guò)程③和④都需要氧氣的參與
D.過(guò)程①~④所需的最適溫度基本相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 免疫系統(tǒng)的功能越強(qiáng)越好 | |
B. | 免疫功能失調(diào)也可引起疾病 | |
C. | 將侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒清除要靠體液免疫 | |
D. | 免疫系統(tǒng)通常不能清除侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒 |
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