【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽的部分調(diào)節(jié)過(guò)程;卮鹣铝袉(wèn)題。

1)圖中體現(xiàn)了激素丙分泌的方式是_________調(diào)節(jié),引起激素丁分泌量增加的有效信號(hào)刺激是_________。

2)有研究表明,適量的乙醇會(huì)抑制激素丁的分泌,某實(shí)驗(yàn)小組欲以家兔為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)該研究結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能測(cè)定激素丁的含量,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①將健康的生理狀態(tài)相同的家兔均分為A、B兩組。

A組為實(shí)驗(yàn)組,注射_________溶液;B組為對(duì)照組,注射等量的生理鹽水。

③一段時(shí)間后測(cè)定AB兩組家兔的_________的變化。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):_____________________________________________________。

⑤該實(shí)驗(yàn)小組刺激家兔的迷走神經(jīng),發(fā)現(xiàn)家兔的尿量也明顯增加,說(shuō)明機(jī)體調(diào)節(jié)尿量的方式是_________。

【答案】分級(jí) 細(xì)胞外液滲透壓升高 適量的乙醇 排尿量 A組排尿量多于B 神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)(或神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié))

【解析】

據(jù)圖分析,黑色箭頭的調(diào)節(jié)為甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié):激素甲為促甲狀腺激素釋放激素,激素乙為促甲狀腺激素,激素丙為甲狀腺激素,腺體A為垂體,腺體B為甲狀腺;白色箭頭的調(diào)節(jié)為水鹽平衡調(diào)節(jié),激素丁為抗利尿激素,由下丘腦分泌,垂體釋放。

1)激素丙為甲狀腺激素,其分泌方式為分級(jí)調(diào)節(jié)。激素丁為抗利尿激素,引起激素丁分泌量增加的有效信號(hào)刺激細(xì)胞外液滲透壓升高。

2)②由于實(shí)驗(yàn)研究“適量的乙醇會(huì)抑制激素丁的分泌”,所以實(shí)驗(yàn)組注射適量乙醇。③題中說(shuō)明“實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能測(cè)定激素丁的含量”,所以可以通過(guò)檢測(cè)尿量的多少,反應(yīng)乙醇是否對(duì)激素丁分泌的抑制。④若乙醇會(huì)抑制激素丁的分泌,則A組排尿量多于B組。⑤“該實(shí)驗(yàn)小組刺激家兔的迷走神經(jīng),發(fā)現(xiàn)家兔的尿量也明顯增加”,由于刺激了迷走神經(jīng),所有有神經(jīng)調(diào)節(jié)的參與,抗利尿激素的運(yùn)輸需要體液,所以調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為酵母菌細(xì)胞有氧呼吸的部分示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A.過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所在線(xiàn)粒體

B.過(guò)程的產(chǎn)物除了二氧化碳,還有H+ATP

C.、過(guò)程一定都有能量釋放

D.相比,過(guò)程產(chǎn)生的「H]較多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁分別表示在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)(攪拌強(qiáng)度、時(shí)長(zhǎng)等都合理)和肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中相關(guān)強(qiáng)度或數(shù)量的變化,下列相關(guān)敘述正確的是(

A. 圖甲表示在32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,沉淀物放射性強(qiáng)度的變化

B. 圖乙表示在35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,沉淀物放射性強(qiáng)度的變化

C. 圖丙表示肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的R型細(xì)菌+S型細(xì)菌DNA組中,R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的數(shù)量變化

D. 圖丁表示肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的R型細(xì)菌+S型細(xì)菌DNA組中,R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的數(shù)量變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)某遺傳病受X染色體上的兩對(duì)等位基因(A、aBb)控制,且只有A、B基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據(jù)系譜圖,下列分析錯(cuò)誤的是(

A. I-1的基因型為XaBXabXaBXaB

B. II-3的基因型一定為XAbXaB

C. IV-1的致病基因一定來(lái)自于1-1

D. II-1的基因型為XABXaB,與II-2生一個(gè)患病女孩的概率為1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生活在一個(gè)生物群落的兩個(gè)種群(a, b)的數(shù)量變化如下圖,下列判斷錯(cuò)誤的是( )

A.在沒(méi)有遷入、遷出的情況下兩種群在時(shí)間t1內(nèi)增加是因?yàn)槌錾试黾,死亡率減弱

B.a種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱

C.b種群為“J”型增長(zhǎng),始終受到a種群的制約

D.a種群為“S”型增長(zhǎng),其增長(zhǎng)受本身密度的制約

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖是某動(dòng)物細(xì)胞(體細(xì)胞染色體數(shù)為4N)分裂過(guò)程中,核內(nèi)染色體、DNA、染色單體等發(fā)生一系列的變化而作的圖像和曲線(xiàn),請(qǐng)依圖回答下列問(wèn)題:

1)圖一中染色體與核DNA比例為12的細(xì)胞有__________(填序號(hào)),含有同源染色體的細(xì)胞有______________(填序號(hào)),表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是______(填序號(hào)),細(xì)胞④的名稱(chēng)是_____________________。

2)圖一中可利用圖二甲表示出細(xì)胞染色體、染色單體、DNA數(shù)目關(guān)系的是___________。在圖二的乙坐標(biāo)中用柱狀圖表示①中的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)___________。

3)圖三中能夠表示有絲分裂中染色體數(shù)目的變化、減數(shù)分裂中染色體數(shù)目的變化、減數(shù)分裂中DNA分子變化的圖分別是__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為某生物細(xì)胞分裂的模式圖,圖乙表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期毎條染色體上DNA含量的變化,圖丙表示有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期染色體、染色單體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 圖甲中染色體與核DNA數(shù)目之比為1:1 B. 圖乙中D→E的變化原因是著絲點(diǎn)的分裂

C. 圖丙所處時(shí)期與甲圖細(xì)胞相同 D. 圖乙中B→C過(guò)程會(huì)有染色單體的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解(-④表示代謝過(guò)程),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.乳酸菌細(xì)胞能同時(shí)進(jìn)行②和④過(guò)程

B.③和④過(guò)程都伴隨能量的大量釋放

C.過(guò)程①和②所需要的酶位于線(xiàn)粒體

D.②和③過(guò)程可在同一生物體內(nèi)完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )

A.氧氣和葡萄糖濃度的比值會(huì)影響無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度,從而改變細(xì)胞內(nèi)的乳酸含量

B.初到高原,細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化,從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌

C.乳酸含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素基因表達(dá)的信號(hào)分子

D.劇烈運(yùn)動(dòng)后,血糖下降使細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而促進(jìn)該細(xì)胞合成和分泌胰高血糖素

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