【題目】下列關(guān)于菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體和人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體的相同點(diǎn),敘述正確的是( )
A.都是最基本的生命系統(tǒng)
B.都含有磷脂、蛋白質(zhì)和葡萄糖
C.都能在其中合成三磷酸腺苷
D.都需要用活體染料染色后觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒( HIV) 攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)
B. HIV病毒遺傳物質(zhì)的基本單位是四種脫氧核糖核苷酸
C. 通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D. 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列真核細(xì)胞的成分或結(jié)構(gòu)與功能,對(duì)應(yīng)有誤的是( 。
A.核孔:實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間的信息交流
B.磷脂:生物膜的基本骨架
C.細(xì)胞壁:植物細(xì)胞系統(tǒng)的邊界
D.ATP:細(xì)胞的能量“通貨”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題:
(1)該圖是___________細(xì)胞的模式圖,該細(xì)胞中有[ ]___________,因此能進(jìn)行光合作用。
(2)與人的細(xì)胞相比,它所特有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________和[ ]___________;
(3)與煙草葉肉細(xì)胞相比,它所特有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。
(4)圖中⑨是___________,它在人的乳腺細(xì)胞中與______________有關(guān)。
(5)在豌豆細(xì)胞中,含有DNA的細(xì)胞器有________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的比喻正確的是
①蛋白質(zhì)——生命活動(dòng)的藍(lán)圖
②線粒體——養(yǎng)料制造車間
③葉綠體——能量轉(zhuǎn)換站
④溶酶體——消化車間
⑤高爾基體——分類和包裝車間
⑥細(xì)胞核——遺傳信息庫(kù)
A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部奶牛繁育基地成功培育出的一頭攜帶轉(zhuǎn)入賴氨酸基因的克隆!翱椗钡拇笾逻^(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中獲得賴氨酸基因所需要用到的工具是_____________,若我們已知賴氨酸基因的堿基序列,一般采用________________法獲取該目的基因。
(2)克隆!翱椗钡恼Q生過(guò)程中涉及到的細(xì)胞水平的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有:____________(至少寫出兩點(diǎn))。
(3)從④到⑤的過(guò)程可獲得較多的遺傳同質(zhì)早期胚胎,常采用的方法是進(jìn)行_____________。
(4)對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí),一般采用SRY—PCR方法,選擇出現(xiàn)陰性反應(yīng)的______(性別)胚胎進(jìn)行移植。
(5)為提高經(jīng)濟(jì)效益,某養(yǎng)豬場(chǎng)引進(jìn)了一頭肉質(zhì)優(yōu)良的花豬,運(yùn)用___________(填“DNA重組”、“核移植”或”胚胎分割”)技術(shù)可實(shí)現(xiàn)利用當(dāng)?shù)仄贩N生產(chǎn)花豬的設(shè)想。
(6)在現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來(lái)的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體,而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的未受精的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體,你認(rèn)為最可能的原因是________。
A.卵細(xì)胞大,便于操作
B.卵細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多
C.卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核全能性得到表達(dá)
D.重組細(xì)胞才具有全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用下圖中的裝置進(jìn)行酵母菌無(wú)氧呼吸實(shí)驗(yàn),步驟為:
①取10%葡萄糖溶液30mL注入三角瓶中,置于35℃水浴中預(yù)熱。
②取干酵母3g,放入15mL、 35℃的溫水中化開后,倒入三角瓶中,充分振蕩搖勻。
③迅速向混合液表面滴加一薄層液體石蠟。用帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞密封瓶口,使玻璃導(dǎo)管伸入右面試管的溶液底部。
④幾分種后,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用液體石蠟密封液面的目的是__________________________;三角瓶中加入葡萄糖溶液的目的是__________________________。
(2)試管中有氣泡出現(xiàn),石灰水___________;打開瓶塞,可以聞到酒精的氣味,產(chǎn)生酒精的此過(guò)程在酵母細(xì)胞的___________中完成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.人體內(nèi)環(huán)境是由血液、組織液、淋巴組成的
B.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜合成并釋放
C.免疫系統(tǒng)受損使患癌癥的幾率提高
D.胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖含量的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是
A. 若產(chǎn)生等量的CO2,酵母菌在有氧條件下消耗的葡萄糖比在無(wú)氧條件下多
B. 在有氧條件下,酵母菌產(chǎn)生的CO2來(lái)自線粒體
C. 在無(wú)氧條件下,酵母菌產(chǎn)生的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D. 酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下均可產(chǎn)生CO2
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