【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)細(xì)胞減數(shù)分裂的敘述,正確的是
A. 減數(shù)第一次分裂前期,配對(duì)的染色體的形態(tài)和大小一定相同
B. 減數(shù)第一次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C. 減數(shù)第二次分裂中期,同源染色體成對(duì)排列在赤道板上
D. 減數(shù)第二次分裂后期,不會(huì)發(fā)生非同源染色體自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閏紹細(xì)胞是脊髓前角內(nèi)的一種抑制性中間神經(jīng)元.如圖表示脊髓前角神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮,防止肌肉過(guò)度興奮的過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的效應(yīng)器是由組成.刺激b處,在圖中(填字母)兩處也能檢測(cè)到電位變化.
(2)適宜電刺激作用于a處,導(dǎo)致脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮并引起肌肉反應(yīng),同時(shí)閏紹細(xì)胞接受前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元軸突側(cè)枝的支配,其活動(dòng)使脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元(填“興奮”或“抑制”).該過(guò)程體現(xiàn)了神經(jīng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用;這種結(jié)構(gòu)及調(diào)節(jié)在中樞內(nèi)廣泛存在的意義是 .
(3)已知破傷風(fēng)毒素是破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)蛋白毒素,其可以抑制感染者的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放.機(jī)體感染破傷風(fēng)桿菌后,會(huì)出現(xiàn)癥狀.
(4)下圖1為神經(jīng)系統(tǒng)兩個(gè)軸突末梢連在一根神經(jīng)纖維上的結(jié)構(gòu),當(dāng)興奮沿軸突向下傳遞時(shí),兩個(gè)軸突末梢分別釋放神經(jīng)遞質(zhì)a和b,從而引起離子x、y流向神經(jīng)纖維內(nèi),最后,在神經(jīng)纖維膜內(nèi)的A、B、C、D處測(cè)得膜電位情況如圖2和圖3.據(jù)圖解釋正確的是(填題目中的序號(hào))
①圖1反映了興奮在突觸傳導(dǎo)的單向性 ②離子y是陰離子
③圖2反映了興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的雙向性 ④離子x可能是鈉離子.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氟氯烴的說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 氟氯烴是一種含氟和氯的鹵代烴
B. 氟氯烴的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,有毒
C. 氟氯烴大多無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)毒
D. 在平流層中,氟氯烴在紫外線照射下,分解產(chǎn)生的氯原子可引發(fā)損耗臭氧層的循環(huán)反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某基因型為BbXDY的果蠅體內(nèi)細(xì)胞分裂時(shí),不同階段細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù).有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中“□”代表核DNA數(shù),“n”等于4
B.圖中①代表的細(xì)胞中含同源染色體
C.圖中②代表的細(xì)胞中有4個(gè)染色體組
D.圖中③代表的細(xì)胞中可能不含基因D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過(guò)程示意圖,其中③指的是膜狀結(jié)構(gòu);卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:
(1)該過(guò)程發(fā)生在_______(填“原核”或“真核”)細(xì)胞中,圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________(填序號(hào))。
(2)圖中的分泌蛋白最初在[ ]____中合成,合成后通過(guò)[ ]___運(yùn)輸?shù)舰苤羞M(jìn)一步修飾加工。
(3)研究表明,硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用?梢酝茰y(cè)人體缺硒時(shí),下面細(xì)胞中受影響最大的細(xì)胞是_____。
A.脂肪細(xì)胞 B.汗腺細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn),如圖所示.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)②③對(duì)照可以證明植物生長(zhǎng)具有向光性
B.實(shí)驗(yàn)③植株將直立生長(zhǎng)
C.實(shí)驗(yàn)④的生長(zhǎng)結(jié)果只能證明根具有向地性
D.實(shí)驗(yàn)①的目的是起對(duì)照作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與下丘腦作用無(wú)關(guān)的是
A.對(duì)體溫的恒定具有調(diào)節(jié)作用
B.有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞
C.可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素
D.對(duì)促甲狀腺激素的釋放有調(diào)節(jié)作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸幾種方式的示意圖,以下敘述正確的是:
A. A、B兩種物質(zhì)通常是A運(yùn)動(dòng)B靜止
B. 甘油分子的跨膜運(yùn)輸方式與乙物質(zhì)相同
C. 腎小管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖的方式同丙物質(zhì)
D. 甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣仁茌d體數(shù)目制約,但不消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】YyRr的黃色圓粒豌豆植株與植株X雜交,所得F1中黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=3:3:1:1,則植株X的基因型為
A. YyRr B. Yyrr C. yyrr D. yyRr
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