【題目】如圖表示光合作用時(shí)ATP形成過(guò)程的圖解,圖中b6f復(fù)合體能將葉綠體基質(zhì)中的質(zhì)子(H+)轉(zhuǎn)移到類囊體腔內(nèi),該過(guò)程需要依賴于水光解時(shí)產(chǎn)生的電子(e-)進(jìn)行推動(dòng),有關(guān)分析正確的是

A.圖示過(guò)程為光合作用光反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

B.質(zhì)子從葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到腔內(nèi)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散

C.根據(jù)圖中信息可以發(fā)現(xiàn),物質(zhì)X具有運(yùn)輸功能,不具有催化功能

D.光合作用中ATP合成過(guò)程會(huì)減小類囊體內(nèi)外的質(zhì)子濃度差

【答案】D

【解析】圖示過(guò)程為光合作用光反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上,A錯(cuò)誤。質(zhì)子(H+)從葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到腔內(nèi)的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,B錯(cuò)誤。物質(zhì)X能催化ATP的合成,C錯(cuò)誤。ATP合成過(guò)程會(huì)利用(H+),從而減小類囊體內(nèi)外的質(zhì)子濃度差,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.①中含核酸和蛋白質(zhì),①在有絲分裂中能發(fā)生周期性的變化

B.②是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞的控制中心

C.蛋白質(zhì)、RNA通過(guò)③是有選擇性的,需要消耗能量

D.核被膜有4層磷脂分子,核外膜通常與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.甲植株在A點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用

B.乙植株在E點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

C.曲線B~C段和D~E段下降的原因相同

D.兩曲線B~D段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞呼吸將有機(jī)物的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中
B.ATP水解產(chǎn)物可作為合成DNA的原料
C.ATP水解酶基因在特定的細(xì)胞中才能表達(dá)
D.在代謝旺盛的細(xì)胞中,ATP的含量大量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)氣候環(huán)境多變的生態(tài)系統(tǒng)中,生存機(jī)會(huì)最多的種群是( 。
A.個(gè)體最大的種群
B.個(gè)體最小的種群
C.個(gè)體差異最少的種群
D.個(gè)體差異最多的種群

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“DNA指紋技術(shù)”應(yīng)用在刑事偵破、親子鑒定等方面作用巨大,這主要是根據(jù)DNA分子具有( 。
A.穩(wěn)定性
B.特異性
C.多樣性
D.可變性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )

A.內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液,內(nèi)環(huán)境是機(jī)體代謝的主要場(chǎng)所

B.圖中③、⑤、⑧可以代表的物質(zhì)依次是神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子和激素

C.若⑧表示垂體產(chǎn)生的抗利尿激素,當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),⑧分泌量增加

D.若⑥表示某抗原入侵,則不能識(shí)別該抗原的細(xì)胞有漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】足球比賽中,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的腿部被踢傷時(shí),經(jīng)常會(huì)噴一種藥劑止痛,其作用原理可能是

A通過(guò)反射弧結(jié)構(gòu)止痛

B通過(guò)降低局部溫度進(jìn)行冷凍止痛

C通過(guò)藥物滲透入皮膚切斷神經(jīng)止痛

D主要還是通過(guò)心理暗示減輕疼痛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于等位基因的是

AD和D BD和d Cd和d DDd和Dd

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同步練習(xí)冊(cè)答案