A. | $\frac{7}{8}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
分析 雜合子自交n代,后代純合子和雜合子所占的比例:雜合子的比例為($\frac{1}{2}$)n,純合子所占的比例為1-($\frac{1}{2}$)n,其中顯性純合子=隱性純合子=$\frac{1}{2}$[1-($\frac{1}{2}$)n].
解答 解:雜合體Aa連續(xù)自交n代,雜合體的比例為($\frac{1}{2}$)n,純合體的比例是1-($\frac{1}{2}$)n.
將具有一對(duì)等位基因的雜合體,其基因型為Aa,逐代自交3次,所以在F3中純合體比例為1-($\frac{1}{2}$)3=$\frac{7}{8}$,雜合子的比例為($\frac{1}{2}$)3=$\frac{1}{8}$.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律及應(yīng)用,首先要求學(xué)生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)基因分離定律計(jì)算出雜合子連續(xù)自交n次,后代中雜合體和純合體所占的比例,再將n的具體數(shù)值代入即可計(jì)算出正確答案,屬于理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)圖中構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的成分是[ ] .
(2)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的成分是[ ] .
(3)巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 性.
(4)不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的 成分.
(5)細(xì)胞膜的外側(cè)是 (M、N)側(cè),判斷的依據(jù)是 .
(6)細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱(chēng)為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基中通常要添加一定種類(lèi)的凝固劑以使之呈固態(tài) | |
B. | 培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化 | |
C. | 離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織 | |
D. | 同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)為A-P-P-P | B. | ATP是動(dòng)物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì) | ||
C. | ATP中的A代表腺苷 | D. | ATP在細(xì)胞中含量很多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚胎分割時(shí)可以在顯微鏡下用分割針或分割刀片進(jìn)行分割 | |
B. | 胚胎分割時(shí)分割的數(shù)量越多越好 | |
C. | 胚胎移植前取內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞進(jìn)行DNA分析性別鑒定 | |
D. | 胚胎移植產(chǎn)下的個(gè)體的遺傳物質(zhì)來(lái)自受體母畜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 酵母菌 | C. | 肺炎雙球菌 | D. | 乳酸菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 排卵是指卵子從卵泡中排出 | |
B. | 囊胚腔先于原腸腔出現(xiàn) | |
C. | 精子必須經(jīng)過(guò)獲能處理后才能與卵細(xì)胞體內(nèi)受精或體外受精 | |
D. | 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎盤(pán)和胎膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細(xì)胞接觸 | B. | 精子的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi) | ||
C. | 精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi) | D. | 精細(xì)胞核與卵細(xì)胞核融合 |
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