【題目】細(xì)胞周期示意圖如下,A,B,C,D代表不同時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.A時(shí)期可分為前期、中期、后期和末期
B.B時(shí)期合成DNA復(fù)制時(shí)所需的蛋白質(zhì)
C.C時(shí)期進(jìn)行DNA的復(fù)制
D.D時(shí)期有大量核糖體的增生
【答案】D
【解析】A、據(jù)圖分析,A表示分裂期,包括前期、中期、后期、末期,A不符合題意;
B、B表示G1期,主要進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的合成,為S期DNA的復(fù)制做準(zhǔn)備,B不符合題意;
C、C表示S期,主要進(jìn)行DNA的復(fù)制,C不符合題意;
D、D時(shí)期表示G2期,主要進(jìn)行RNA的合成和蛋白質(zhì)的合成,為分裂期做準(zhǔn)備,而分裂期不需要大量核糖體,D符合題意。
所以答案是:D
【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)胞周期的概念是解答本題的根本,需要知道連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)止;一個(gè)細(xì)胞周期包括包括分裂間期和分裂期兩個(gè)階段.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.雌性激素需通過胞吐的方式從卵巢中分泌出來(lái)
B.參與協(xié)助擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可以是載體蛋白和通道蛋白
C.果脯腌制時(shí),蔗糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞
D.對(duì)細(xì)胞有害的或細(xì)胞不需要的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是四種生物的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述中不正確的是 ( )
A.與C相比,A最主要的區(qū)別是有細(xì)胞核
B.與其他三項(xiàng)有明顯區(qū)別的一項(xiàng)是D,其合成自身蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體
C.將A放入lmol/L的KNO3溶液中,鉀離子進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D.從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,具有C結(jié)構(gòu)的生物可作為分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是食物關(guān)系圖。分析并簡(jiǎn)要回答下列問題:
(1)該圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的 ,含有 條食物鏈。
(2)圖中的初級(jí)消費(fèi)者是 、 、 。鷹同時(shí)占有 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是 關(guān)系。
(4)如果蚱蜢突然減少,蚯蚓的數(shù)量將會(huì) 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不含有磷脂的一組是( )
A. 線粒體 和 葉綠體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 和 高爾基體
C. 中心體 和 核糖體 D. 液泡 和 溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為恩格爾曼用透過三棱鏡的光照射水綿時(shí),發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌大量集中在如圖所示區(qū)域,以下分析正確的是( )
A. 水綿光合作用產(chǎn)生的氧氣能進(jìn)入細(xì)菌的線粒體與[H]結(jié)合生成H2O
B. 實(shí)驗(yàn)過程中裝片需放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中目的是隔絕二氧化碳
C. 圖中細(xì)菌分布的差異是由于水綿不同區(qū)域有機(jī)物的含量不同造成的
D. 圖中細(xì)菌分布的差異是由于在不同波長(zhǎng)光下氧氣的產(chǎn)量不同造成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中不正確的是
A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
B.從能量關(guān)系看②>③+④
C.一般情況下,②為①的10%~20%
D.生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù),單位是百萬(wàn)千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射為118 872百萬(wàn)千焦,但其中118 761百萬(wàn)千焦的能量未被利用。據(jù)圖分析不正確的是
A.能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為13.51%
B.A不一定是真核生物
C.一般B的同化量越大,流向C的能量就越多
D.生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量不包括分解者消耗的能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)膜的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的
B. 核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
C. 細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成
D. 細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白分子和磷脂分子不是靜止的
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