【題目】如圖中,甲圖為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是(

A.判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交

B.乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組

C.甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過(guò)卵細(xì)胞傳遞給子代

D.丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aBaB

【答案】C

【解析】

分析甲圖:甲圖為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖;

分析乙圖:乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;

分析丙圖:丙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞不均等分裂,說(shuō)明該細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞;

分析丁圖:丁細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期。

A、根據(jù)丙細(xì)胞可知該動(dòng)物的性別為雌性,要判斷該動(dòng)物是否為純合子,應(yīng)選用另一雄性動(dòng)物與其測(cè)交,A錯(cuò)誤;

B、乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,不會(huì)發(fā)生同源染色體分離,非同源染色體自由組合,因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合分生在減數(shù)第一次分裂后期,B錯(cuò)誤;

C、丙圖產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞,基因突變可通過(guò)卵細(xì)胞傳遞給子代,C正確;

D、根據(jù)甲圖中的基因組成可知,丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是ABaBD錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖(ae代表過(guò)程,AC代表能量)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是________(填圖甲中字母):在該生態(tài)系統(tǒng)中牧草屬于____________ ;甲圖中有__________條食物鏈。

2)圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為________。

3)為控制草原鼠害,對(duì)鼠的種群密度調(diào)查宜采用________法;某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量變化趨勢(shì)是________。

4)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,狼和鼠的種間數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定說(shuō)明信息傳遞能________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。請(qǐng)回答:

1)圖中虛線內(nèi)的體液構(gòu)成______________,其中A_________,B________,C___________。

2)填寫圖中E系統(tǒng)的名稱:E __________

3)毛細(xì)血管壁生活的液體環(huán)境包括_______________(用圖中字母作答)。

4)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是____________________調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過(guò)程,分析回答:

1)甲過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的___________期,乙表示___________過(guò)程,丙過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式有____________________________。

2)丙過(guò)程通過(guò)_____上的反密碼子與mRNA上的密碼子識(shí)別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到核糖體上。

3)一個(gè)細(xì)胞周期中,乙過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)可起始多次,甲過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)一般起始_______次。甲過(guò)程所需的酶有_________________________________________。

4)科學(xué)家運(yùn)用__________________________技術(shù)可探究甲過(guò)程的方式。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)區(qū)分不同生物群落首先要分析群落的____________。圖1食物網(wǎng)中蜘蛛和雜食性鳥(niǎo)的種間關(guān)系是__________

2)有機(jī)碎屑被分解者徹底分解產(chǎn)生的__________(至少寫出兩類)等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。

3)由于喬木的遮擋程度不同,導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一定差異,地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。

4)下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有______(填序號(hào))。

①空間分布 ②遷入率 ③互利共生 ④物種豐富度 ⑤種群密度

5)圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖,其中a~e表示能量值。乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>_________(填圖2中字母)中,乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為__________(用圖2中字母和計(jì)算符號(hào)表示)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于常見(jiàn)動(dòng)物激素或腺體的敘述,錯(cuò)誤的是

A.甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

B.促胰液素可促進(jìn)胰腺分泌胰液

C.垂體中具有多種不同功能的內(nèi)分泌細(xì)胞

D.促甲狀腺激素的靶細(xì)胞數(shù)量多于甲狀腺激素的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某湖泊幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系簡(jiǎn)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中有5條食物鏈,鯽魚占2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落

C.螺螄與鯽魚之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D.若水草、綠藻數(shù)量減少,則圖中所有生物數(shù)量都減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將大豆幼苗置于密閉透明的玻璃鐘罩中,溫度等其他外界條件適宜,測(cè)定不同時(shí)段玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(

A.提取分離該幼苗葉片中的光合色素時(shí),通常用無(wú)水乙醇進(jìn)行分離

B.充足光照條件下,幼苗釋放出的O2來(lái)源于葉綠體類囊體薄膜

C.t3時(shí)刻幼苗光合作用速率等于呼吸作用速率

D.t4時(shí)刻補(bǔ)充CO2,此時(shí)葉綠體中C3化合物含量會(huì)降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體特異性免疫的部分過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)免疫系統(tǒng)包括_____________________________,免疫系統(tǒng)具有_____________________功能。圖中物質(zhì)④是__________,物質(zhì)⑦是__________

2)上圖各種細(xì)胞中可特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是___________(填字母),能增值分化的細(xì)胞是____________(填字母)。

3)利用“免疫缺陷小鼠”構(gòu)建人源化小鼠腫瘤模型,也就是讓失去免疫能力的小鼠體內(nèi)長(zhǎng)出與腫瘤患者一樣的腫瘤,然后評(píng)估各類藥物的療效,F(xiàn)有多只帶有某癌癥患者等量腫瘤細(xì)胞的小鼠、抗腫瘤藥物X和藥物Y等實(shí)驗(yàn)所需的材料,請(qǐng)完善下列方案為癌癥患者篩選出療效更強(qiáng)的抗腫瘤藥物。

①將帶有等量腫瘤細(xì)胞的小鼠均分為甲、乙、丙三組。

②給甲組小鼠定期注射適量的用生理鹽水配制的抗腫瘤藥物X,給乙組小鼠定期注射_________________________________,給丙組小鼠定期注射_______________作為空白對(duì)照。

③將三組小鼠置于相同且適宜的條件下,用相同的食物和飲水飼養(yǎng)一段時(shí)間,檢測(cè)和評(píng)估三組小鼠體內(nèi)腫瘤細(xì)胞的數(shù)量。

分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

如果腫瘤細(xì)胞數(shù)量關(guān)系為___________________,則說(shuō)明抗腫瘤藥物X和抗腫瘤藥物Y對(duì)該患者的治療都有效,且抗腫瘤藥物X的療效更顯著。

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