【題目】生物體的一切生命活動(dòng)都離不開水,水是構(gòu)成細(xì)胞的重要的無機(jī)化合物,它在細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水兩種形式存在。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 活細(xì)胞中含量最多的化合物是水 B. 幼兒體內(nèi)的含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人
C. 種子曬干后,結(jié)合水減少,代謝減慢 D. 植物老熟部分比幼嫩部分含水量低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1為蘋果醋的工業(yè)生產(chǎn)流程,以及實(shí)驗(yàn)室分離、純化發(fā)酵菌的方法步驟.請回答以下問題:
純化發(fā)酵菌的方法步驟:配制培養(yǎng)基→培養(yǎng)基滅菌→接種→培養(yǎng)→挑選符合要求的菌落.
(1)圖1中①過程與②過程需要接種的發(fā)酵菌分別是 .
(2)微生物培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分包括、水、無機(jī)鹽和生長因子.
(3)某同學(xué)用新鮮蘋果醋為實(shí)驗(yàn)材料分離純化其中的發(fā)酵菌,為了保證能獲得單菌落,要先對蘋果醋 .
(4)某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)食醋中該發(fā)酵菌的總數(shù),他選用10﹣4 , 10﹣5 , 10﹣6稀釋液進(jìn)行涂布,每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿.從對照實(shí)驗(yàn)的角度看,還應(yīng)設(shè)置的一組對照組是 , 設(shè)置對照組的目的是 .
(5)如圖2所示曲線中,能正確表示上述發(fā)酵過程中培養(yǎng)液pH變化曲線是(選填“①”、“②”、“③”、“④”).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程會(huì)發(fā)生在人體內(nèi)的是
A. H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中 B. CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中
C. O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2中 D. C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,圖乙表示圖甲中Na+內(nèi)流引起神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位的機(jī)制。請回答下列問題:
(1)圖甲中,突觸前膜將神經(jīng)遞質(zhì)分泌到突觸間隙體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________性;神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合引起Na+內(nèi)流體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________功能。
(2)圖甲中的Na+內(nèi)流是指圖乙中Na+__________(填“由A側(cè)進(jìn)入B側(cè)”或“由B側(cè)進(jìn)入A側(cè))。圖乙中失活關(guān)閉狀態(tài)的Na+通道__________(填“能”或“不能)直接進(jìn)入開放激活狀態(tài)。由圖乙可知,神經(jīng)元的細(xì)胞膜主要通過____________________來實(shí)現(xiàn)動(dòng)作電位的產(chǎn)生。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題
(1)甲圖表示______________分裂______期細(xì)胞,有染色體__________條。
(2)乙圖表示______________分裂,圖中有同源染色體______________對。
(3)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞稱__________________________________。
(4)乙圖中染色體、染色單體、DNA之比為__________________________。
(5)甲、乙、丙三圖中DNA之比是__________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示哺乳動(dòng)物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中腺體代表甲狀腺,①至⑤表示五個(gè)過程.據(jù)圖回答:
(1)圖中過程①分泌的激素名稱是 .
(2)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后,首先加強(qiáng)的是過程(填序號(hào)),過程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝 , 增加產(chǎn)熱.同時(shí)皮膚血管 , 以減少機(jī)體散熱,維持體溫恒定.
(3)當(dāng)過程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后過程加強(qiáng)(填序號(hào)),這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做 .
(4)人體長期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子。@是因?yàn)槿钡鈺?huì)造成分泌不足,導(dǎo)致過程(填序號(hào))加強(qiáng)所致.
(5)垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的激素,促進(jìn)人體正常的生長發(fā)育.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答有關(guān)細(xì)胞生命歷程的問題:
Ⅰ.如圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞的生命歷程,請回答有關(guān)問題:
(1)⑤過程稱為_________,該過程發(fā)生的根本原因是_________________。
(2)白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細(xì)胞D,其將發(fā)生的變化⑥為_________________。
Ⅱ.如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物有絲分裂的部分細(xì)胞圖像。請回答下列問題:
(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇_______(填字母)區(qū)細(xì)胞。實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸酒精混合液處理根尖,目的是_______________________________________。
(2)某同學(xué)通過多次實(shí)驗(yàn)匯總得到各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)記錄如下,
細(xì)胞分裂時(shí)期 | 間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
總數(shù) | M | A | B | C | D |
數(shù)值最大的字母是_______,理由_________________,若已知該細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為10.6小時(shí),則分裂間期所需要的時(shí)間____________小時(shí)(用字母和數(shù)字表示)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A,B,C,D是乙中的四種生物.請據(jù)圖回答:
(1)圖中丙代表 , 甲、乙、丙共同組成一個(gè) . 該生態(tài)系統(tǒng)具有和信息傳遞功能.
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)還有硝化細(xì)菌等原核生物存在,則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量(填“大于”、“小于”、或“等于”)該生態(tài)系統(tǒng)綠色植物所固定的全部太陽能.
(3)由于某種因素使得乙中B的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,表明生態(tài)系統(tǒng)具有能力,其基礎(chǔ)是調(diào)節(jié).
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