【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A,B,C,D是乙中的四種生物．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中丙代表 ， 甲、乙、丙共同組成一個(gè) ． 該生態(tài)系統(tǒng)具有和信息傳遞功能．
（2）如果該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)還有硝化細(xì)菌等原核生物存在，則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量（填“大于”、“小于”、或“等于”）該生態(tài)系統(tǒng)綠色植物所固定的全部太陽能．
（3）由于某種因素使得乙中B的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，表明生態(tài)系統(tǒng)具有能力，其基礎(chǔ)是調(diào)節(jié)．

【答案】
（1）分解者；生物群落（群落）；物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)
（2）大于
（3）（一定的）自我調(diào)節(jié)；負(fù)反饋
【解析】解：（1）由于生產(chǎn)者可以和大氣之間進(jìn)行雙向的物質(zhì)交換，因此可以確定甲是生產(chǎn)者，甲和乙均有物質(zhì)流向丙，因此丙為分解者，則乙為消費(fèi)者．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者共同構(gòu)成生物群落．生態(tài)系統(tǒng)的功能包括：物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞．（2）生產(chǎn)者包括：綠色植物、藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等，植物和藍(lán)藻進(jìn)行的是光合作用，利用的是光能，而硝化細(xì)菌利用的是NH3氧化過程中釋放的化學(xué)能．因此如果該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)還有硝化細(xì)菌等原核生物存在，則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量將大于該生態(tài)系統(tǒng)綠色植物所固定的全部太陽能．（3）由于某種因素使得消費(fèi)者中B的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，表明生態(tài)系統(tǒng)具有（一定的）自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
【考點(diǎn)精析】掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能是解答本題的根本，需要知道生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個(gè)統(tǒng)一整體，包括物質(zhì)循環(huán)，能量流動(dòng)，信息傳遞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的一切生命活動(dòng)都離不開水，水是構(gòu)成細(xì)胞的重要的無機(jī)化合物，它在細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水兩種形式存在。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 活細(xì)胞中含量最多的化合物是水 B. 幼兒體內(nèi)的含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人

C. 種子曬干后，結(jié)合水減少，代謝減慢 D. 植物老熟部分比幼嫩部分含水量低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是

A. 絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì) B. 酶可以大量提供化學(xué)反應(yīng)所需的能量

C. 酶具有高效性、�！� D. 過酸、過堿、溫度過高會(huì)使酶活性永久喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某種生物（基因型為EeFf）細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象（字母E、e代表染色體上的基因）．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖l中AB段形成的原因是______，CD段變化發(fā)生在______期或______期．

（2）圖2中，甲所示細(xì)胞分裂的前一階段，細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是______．

（3）圖2中，乙細(xì)胞的名稱是______，它處于圖1中的______段，丙細(xì)胞的名稱是______或______．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為治理某廢棄采石場(chǎng)的生態(tài)環(huán)境，對(duì)其進(jìn)行了公園化建設(shè)．
（1）對(duì)其進(jìn)行整理和覆土，并選擇適生植物進(jìn)行人工造林，不同恢復(fù)時(shí)期的植物物種數(shù)如圖所示．t0→t1 ， 植物殘?bào)w及凋落物中的有機(jī)物被生態(tài)系統(tǒng)中的轉(zhuǎn)化為無機(jī)物，使土壤條件得到改善；同時(shí)由于人工林土壤中存在 ， 導(dǎo)致群落中植物物種數(shù)增加；t1→t3 ， 人工林抵抗力穩(wěn)定性的變化是；群落中植物物種數(shù)逐漸增加，物種之間加�。�

（2）通過人工林建設(shè)的園林景觀構(gòu)建，既改善了生態(tài)環(huán)境，又可提高社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T4DNA連接酶的功能是

A. 只能連接黏性末端

B. 只能連接平末端

C. 能夠連接DNA雙鏈的氫鍵

D. 既可以連接黏性末端，又能連接平末端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里一個(gè)細(xì)胞分裂如圖甲所示，結(jié)合圖乙分析，下列敘述不正確的是

A. 圖甲對(duì)應(yīng)圖乙中的BC段

B. 此細(xì)胞產(chǎn)生基因型為AB精子的幾率是0

C. 圖甲時(shí)期核糖體活動(dòng)旺盛

D. 圖乙中C→D形成的原因與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白粉菌和條銹菌分別導(dǎo)致小麥感白粉病和條銹病，引起減產(chǎn)．采用適宜播種方式可控制感病程度．下表是株高和株型相近的小麥A，B兩品種在不同播種方式下的試驗(yàn)結(jié)果．

試驗(yàn)編號(hào)

播種方式

植株密度（×106株/公頃）

白粉病感染程度

條銹病感染程度

單位面積產(chǎn)量

A品種

B品種

Ⅰ

單播

4

0

﹣

+++

+

Ⅱ

單播

2

0

﹣

++

+

Ⅲ

混播

2

2

+

+

+++

Ⅳ

單播

0

4

+++

﹣

+

Ⅴ

單播

0

2

++

﹣

++

注：“+”的數(shù)目表示感染程度或產(chǎn)量高低；“﹣”表示未感染．
據(jù)表回答：
（1）抗白粉病的小麥品種是 ， 判斷依據(jù)是 ．
（2）設(shè)計(jì)Ⅳ、Ⅴ兩組試驗(yàn)，可探究 ．
（3）Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ三組相比，第Ⅲ組產(chǎn)量最高，原因是 ．
（4）小麥抗條銹病性狀由基因T/t控制，抗白粉病性狀由基因R/r控制，兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上，以A，B品種的植株為親本，取其F2中的甲、乙、丙單株自交，收獲籽粒分別播種于不同處理的試驗(yàn)小區(qū)中，統(tǒng)計(jì)各區(qū)F3中的無病植株比例，結(jié)果如下表．

試驗(yàn)處理
F3無病植株的比例（%）
F2植株

無菌水

以條銹菌進(jìn)行感染

以白粉菌進(jìn)行感染

以條銹菌+白粉菌進(jìn)行雙感染

甲

100

25

0

0

乙

100

100

75

75

丙

100

25

75

？

據(jù)表推測(cè)，甲的基因型是 ， 乙的基因型是 ， 雙菌感染后丙的子代中無病植株的比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)家族中某遺傳病的發(fā)病情況，已知控制該性狀的基因（用H和h表示）位于人類性染色體上．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A.該遺傳病是伴X顯性遺傳病
B.Ⅰ1和Ⅱ4的基因型一定相同
C.Ⅱ3的致病基因一定來自于Ⅰ1
D.Ⅱ3與Ⅱ4再生一個(gè)正常女兒的幾率為

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