以下各種酶與其作用部位相匹配的是
A.淀粉酶——肽鍵
B.ATP水解酶——高能磷酸鍵
C.限制酶——?dú)滏I
D.解旋酶——磷酸二酯鍵
B
【解析】
試題分析:淀粉酶催化淀粉的水解,淀粉分子中沒有肽鍵,A項(xiàng)錯誤;ATP水解酶催化ATP水解,ATP中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂形成ADP和Pi,釋放能量,B項(xiàng)正確;限制性核酸內(nèi)切酶是可以識別DNA的特異序列,并在識別位點(diǎn)或其周圍切割雙鏈DNA的一類內(nèi)切酶,簡稱限制酶,斷開的是DNA鏈中的磷酸二酯鍵,C項(xiàng)錯誤;解旋酶斷開的是DNA雙鏈之間的氫鍵,D項(xiàng)錯誤。
考點(diǎn):本題考查酶在代謝中的作用,意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
B.基因型相同的生物,表現(xiàn)型一定相同
C.兩個純合子雜交產(chǎn)生的后代為雜合子
D.純合子自交后代不會發(fā)生性狀分離
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某一限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有兩個酶切位點(diǎn),如下圖箭頭所示。如果該DNA分子兩個位點(diǎn)均被酶切斷,則會產(chǎn)生a、b、c三種不同長度的DNA片段,F(xiàn)在有多個上述DNA分子,若每個DNA分子至少有一個位點(diǎn)被酶切斷,從理論上分析,這些DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同DNA片段的種類是
A.3 B.5 C.6 D.9
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同一番茄地里有兩株異常番茄,甲株所結(jié)果實(shí)均為果形異常,連續(xù)種植幾代后仍保持異常果形;乙株上只結(jié)了一個果形異常的果實(shí),則下列說法不正確的是
A.二者均可能是基因突變的結(jié)果
B.甲發(fā)生變異的時間比乙早
C.甲株變異一定發(fā)生于減數(shù)分裂時期
D.乙株變異一定發(fā)生于有絲分裂時期
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列表述不夠科學(xué)的是
A.基因的基本單位是四種脫氧核苷酸
B.遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序
C.豌豆細(xì)胞中DNA復(fù)制的主要場所是細(xì)胞核
D.松鼠細(xì)胞中組成遺傳物質(zhì)的堿基有4種,五碳糖有1種
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科目:高中生物 來源:2015屆山東淄博第六中高三上第一次診斷檢測理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,據(jù)圖回答問題。
(1)在此過程中涉及的細(xì)胞水平的現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有_____________和_____________。
(2)在基因工程中,我們稱②為_______________,能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是____________________。
(3)圖中①一般經(jīng)__________________處理可以得到③,從③到④的過程中一般利用去核后未受精的卵細(xì)胞作為受體,而不用普通的體細(xì)胞。
(4)下列A~D中表示④到⑤過程中正確的操作方法的是____________,把⑤送入⑥的最佳時期是____________。
(5)⑦是⑥的后代,那么⑦的遺傳性狀和____________________最相似; 如果②的數(shù)量太少,常用__________________來擴(kuò)增;要實(shí)現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求③的性染色體是________________。
(6)⑦和某些轉(zhuǎn)基因羊可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人類所需藥物,這類轉(zhuǎn)基因動物被稱為 。
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科目:高中生物 來源:2015屆山東淄博第六中高三上第一次診斷檢測理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)沖動在兩個神經(jīng)元之間傳遞時,以下生理活動不會發(fā)生的是( )
A.生物膜的融合和轉(zhuǎn)化
B.離子通道的開放和關(guān)閉
C.ATP的合成和水解
D.信號分子與突觸前膜上受體的識別和結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用含有15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞,一段時間后分離獲得具有放射性的細(xì)胞器?稍谶@類細(xì)胞器內(nèi)完全進(jìn)行的生理過程是(反應(yīng)條件完全具備)
A.CO2+H2O →(CH2O)+O2
B.C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量
C.C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量
D.[H]+O2→H2O
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是健康成年人體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,請據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( )
A.時間0-t1,產(chǎn)熱量大約等于散熱量,體溫維持在37℃左右
B.時間t1-t2,散熱量增加會引起體表溫度下降,導(dǎo)致下丘腦某些部位興奮
C.時間t2-t3,散熱量減少是機(jī)體體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果,此時汗腺分泌減少
D.時間t3以后,產(chǎn)熱量仍等于散熱量,甲狀腺激素分泌量也與t1之前相同
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