分析 1、分析題圖:①②為誘變育種,③④為基因工程,⑤⑥為雜交育種,⑤⑦⑧為單倍體育種,⑨⑩為多倍體育種.
2、四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:(1)以矮稈易感稻瘟病(ddrr)和高稈抗稻瘟。―DRR)水稻為親本進(jìn)行雜交,得到的F1的基因型為DdRr,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{3}{4}$.選F2中的矮稈抗病的水稻(基因型為ddRR和ddRr,比例為1:2)植株進(jìn)行自交,子代中ddRR和ddRr的比是(1+2×$\frac{1}{4}$):2×$\frac{1}{2}$=3:2.
(2)由于單倍體育種方法獲得的新品種是純合體,自交后代不發(fā)生性狀分離,所以單倍體育種能明顯縮短育種年限.因此要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種水稻,可選圖中⑤⑦⑧途徑.
(3)在水稻中能產(chǎn)生人體蛋白,只能通過基因工程的方法,即③④途徑,利用基因重組的原理,將人體蛋白基因?qū)胨炯?xì)胞中.由于基因突變具有不定向性,所以①②育種途徑即誘變育種具有典型的不定向性.
故答案為:
(1)$\frac{3}{4}$ 3:2
(2)⑤⑦⑧
(3)③④;①②
點(diǎn)評(píng) 本題以育種流程圖為載體,考查幾種育種方法,意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力;重點(diǎn)考查變異在育種上的應(yīng)用,要求學(xué)生熟練掌握可遺傳變異的類型,及誘變育種、雜交育種、單倍體育種和多倍體育種的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)和典例.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在唾液腺細(xì)胞中,參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚成活,胚乳已死亡 | B. | 胚已死亡,胚乳成活 | ||
C. | 胚細(xì)胞膜已失去選擇透過性 | D. | 胚乳細(xì)胞主動(dòng)吸收紅色色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 位于同源染色體相同位置上的基因?yàn)榈任换?/td> | |
B. | 形成配子時(shí),等位基因隨著同源染色體分開而分離 | |
C. | 同源染色體和非同源染色體上均可能存在非等位基因 | |
D. | 非同源染色體上的非等位基因分離和組合互不干擾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺硒是克山病的致病原因之一 | |
B. | 哺乳動(dòng)物血鈣含量過低會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象 | |
C. | 麥芽糖和果糖均可以繼續(xù)水解 | |
D. | 組成人體遺傳物質(zhì)的核苷酸共有4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是生物體的遺傳物質(zhì),DNA也是生物體的遺傳物質(zhì) | |
B. | 真核生物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA,病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA | |
C. | 在原核生物中,DNA位于細(xì)胞核 | |
D. | 赫爾希和蔡斯的工作表明遺傳物質(zhì)是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三磷酸腺苷、DNA、細(xì)胞膜 | B. | 胰島素 性激素 | ||
C. | 核糖 核糖核酸 核糖體 | D. | 淀粉 淀粉酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
多肽化合物 | 催產(chǎn)素 | 牛加 血壓素 | 血管 舒緩素 | 平滑肌 舒張素 | 豬促 黑色素 | 人促黑色素 細(xì)胞激素 |
氨基酸數(shù)目 | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 |
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