【題目】有關(guān)下列圖形的敘述，不符合生物學(xué)事實(shí)的是

A. 若圖甲表示能在植物細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物，則其不一定就是蔗糖

B. 若圖乙表示基因的表達(dá)過(guò)程，則含有DNA的生物都能獨(dú)立完成該過(guò)程

C. 圖丙中的①②③可分別表示酶、蛋白質(zhì)和RNA三者之間的關(guān)系

D. 圖丁表示過(guò)氧化氫被分解的曲線，可以說(shuō)明酶具有高效性

【答案】B

【解析】圖甲表示二糖，能在植物細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的二糖是蔗糖或麥芽糖，A正確；若圖乙表示基因的表達(dá)過(guò)程，則含有DNA的細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成該過(guò)程，但含有DNA的病毒不能獨(dú)立完成該過(guò)程，B錯(cuò)誤；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，可見(jiàn)，圖丙中的①②③可分別表示酶、蛋白質(zhì)和RNA三者之間的關(guān)系，C正確；圖丁表示過(guò)氧化氫被分解的曲線，則加入過(guò)氧化氫酶和加入Fe3+的兩條曲線對(duì)比可以說(shuō)明酶具有高效性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：

1952年，赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，下面是實(shí)驗(yàn)的部分步驟：

在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際最終結(jié)果顯示：在離心上清液中，也具有一定的放射性，而沉淀中的放射性強(qiáng)度比理論值略低。

（1）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，采用的實(shí)驗(yàn)方法是______________

由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行誤差

a．在實(shí)驗(yàn)中，如果噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)使上清液的放射性含量_________________ ，其原因是__________

b．在實(shí)驗(yàn)中，如果噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)的時(shí)間過(guò)短，會(huì)使上清液的放射性含量___________________，其原因是___________

（2）事實(shí)上，赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)還有一組只標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼的實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照組，在該組實(shí)驗(yàn)中，用___________元素來(lái)標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。兩組實(shí)驗(yàn)表明：噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，DNA進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞中，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面。因此，赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研團(tuán)隊(duì)探究一定濃度的生長(zhǎng)素(IAA)、生長(zhǎng)素類似物(NAA、2，4-D)和細(xì)胞分裂素類似物(6-BA)對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 施用激素后擬南芥主根生長(zhǎng)受到抑制，這些激素或類似物發(fā)揮抑制作用的調(diào)節(jié)機(jī)制相同

B. 可推測(cè)IAA、NAA對(duì)伸長(zhǎng)區(qū)的抑制效應(yīng)強(qiáng)于對(duì)根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用

C. NAA、2，4-D和6-BA在細(xì)胞內(nèi)都能合成，并在發(fā)揮作用后被相應(yīng)的酶分解

D. IAA能促進(jìn)細(xì)胞分裂，也能抑制細(xì)胞的伸長(zhǎng)，說(shuō)明IAA具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段，據(jù)圖回答：

（1）該生物細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞？__________。

（2）請(qǐng)將圖中細(xì)胞按照正確的細(xì)胞分裂過(guò)程進(jìn)行排序__________。

（3）觀察染色體的最佳時(shí)期是__________圖所示的時(shí)期。

（4）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的__________。

（5）A圖中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是__________。

（6）作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了細(xì)胞周期的__________期，該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下圖1所示裝置探究酵母菌能否進(jìn)行無(wú)氧呼吸，操作如下。

①配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液。

②活化酵母菌:將干酵母加入20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中進(jìn)行培養(yǎng)，并用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)（見(jiàn)圖2），得到如圖3所示的種群數(shù)量變化曲線。

③按圖1實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn):取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液20mL煮沸冷卻后注入裝置的廣口瓶中，向瓶中加入適量活化的酵母菌液，以石蠟油封住瓶中液面。連接廣口瓶與裝有BTB（溴麝香草酚藍(lán)）溶液的試管，將裝置置于適宜條件下，觀察BTB溶液顏色及培養(yǎng)液的溫度變化。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖2是用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板內(nèi)一個(gè)中方格的情況，該中方格內(nèi)的酵母菌計(jì)數(shù)的結(jié)果是_________個(gè)，如果某時(shí)刻計(jì)數(shù)的五個(gè)中方格的酵母細(xì)胞總數(shù)為100個(gè)，則此刻的酵母菌處于圖3 中的_________點(diǎn)左右，可選擇b點(diǎn)時(shí)刻的酵母菌來(lái)探究酵母菌能否進(jìn)行無(wú)氧呼吸，其理由是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液進(jìn)行煮沸的目的是__________________。

（3）酵母菌能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，一段時(shí)間后，BTB溶液顏色變化為__________，同時(shí)培養(yǎng)液中有_______產(chǎn)生。

（4）酵母菌能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，一段時(shí)間后，培養(yǎng)液溫度會(huì)_________，為了排除環(huán)境因素對(duì)溫度的影響，還應(yīng)該設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)與上述實(shí)驗(yàn)的主要區(qū)別是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲種遺傳�。ɑ�?yàn)镈、d）和乙種遺傳�。ɑ�?yàn)镋、e）的家系圖，其中控制一種病的基因位于常染色體上，控制另一種病的基因位于X染色體上。人群中甲病的患病率為1%。以下敘述不正確的是

A. 甲、乙兩病的遺傳符合基因的自由組合定律

B. Ⅱ-6的基因型是DDXeY或DdXeY

C. Ⅲ-7為甲病患者的概率是1/33

D. 若已知D基因含有2000個(gè)堿基，其中有胸腺嘧啶300個(gè)，則該基因連續(xù)復(fù)制2次，需消耗游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示的是在CO2濃度為1％和0.03％兩種情況下，某農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線圖，據(jù)圖分析，限制圖中Q點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度的因素是（ ）

　

①CO2濃度 ②光照強(qiáng)度

A. ① B. ② C. ①② D. 與①和②無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)是甜瓜生產(chǎn)與消費(fèi)大國(guó)，為改良甜瓜品質(zhì)，研究者以兩個(gè)甜瓜品種為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。據(jù)表回答問(wèn)題：

性狀

母本

父本

F1

F2

果皮底色

綠皮

黃皮

綠皮

綠皮:黃皮=3:1

果皮覆紋

無(wú)紋

無(wú)紋

有紋

有紋:無(wú)紋=9:7

果肉顏色

白肉

橘肉

橘肉

橘肉:白肉=3:1

（1）果皮底色中的顯性性狀是__________，果肉顏色由至少__________對(duì)等位基因控制。

（2）果皮覆紋性狀的遺傳遵循基因的______定律，理由是__________________________；則親本的基因型為________________(依次選擇字母Aa、Bb、Cc……表示相關(guān)基因)。

（3）研究者發(fā)現(xiàn)控制果皮底色的基因（E，e）與控制覆紋性狀的某對(duì)基因（A，a）都位于4號(hào)染色體，請(qǐng)?jiān)谙聢D標(biāo)出F1中上述基因在染色體上的位置。

________________。

（4）將果皮底色和果肉顏色這兩對(duì)性狀一起統(tǒng)計(jì)，若F2表現(xiàn)型及比例為______________________________________，說(shuō)明這兩對(duì)性狀均由E，e控制，且這對(duì)基因的顯隱性關(guān)系是__________________________。

（5）綜上所述，基因與性狀之間不一定是______________的關(guān)系，因而在育種中要準(zhǔn)確分析優(yōu)良性狀的遺傳規(guī)律。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明，多種激素及多個(gè)器官共同維持血糖平衡，主要原理如下圖所示，其中GLP、GIP分別為小腸上皮中的L細(xì)胞和K細(xì)胞分泌的起調(diào)節(jié)作用的多肽。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙細(xì)胞的名稱分別是_________________________ ，激素X能使乙細(xì)胞膜上的葡萄糖通道蛋白________________（打開(kāi)/關(guān)閉）。

（2）若甲細(xì)胞膜上還有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，說(shuō)明此時(shí)血糖調(diào)節(jié)的方式是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，口服或注射等量的葡萄糖，測(cè)出血液中的激素X的增加量有較大差異，增加量較大的是____________。根據(jù)圖示分析，原因最可能是__________________。

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