某科研小組研究LSV病毒對(duì)百合光合作用的影響，結(jié)果如下表（其中氣孔導(dǎo)度描述的是氣孔開(kāi)放程度）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）葉綠素存在于葉綠體的_______上，可用_______試劑提�。�

（2）凈光合速率可以通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)_______的變化來(lái)計(jì)算．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，LSV侵染的百合比健康百合凈光合速率低．據(jù)表從光反應(yīng)和暗反應(yīng)的角度分析凈光合速率降低的原因是①_______ ；② _______

（3）為了進(jìn)一步探究LSV對(duì)百合細(xì)胞呼吸是否有影響，請(qǐng)補(bǔ)充完成以下的實(shí)驗(yàn)思路：將健康百合與LSV侵染的百合分別置于相同體積的密閉裝置中，______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究型學(xué)習(xí)小組調(diào)查了當(dāng)?shù)啬澈礌I(yíng)養(yǎng)化程度以及其中部分藻類(lèi)的生長(zhǎng)情況，結(jié)果如下圖所示。查閱資料得知魚(yú)鱗藻、脆桿藻為中下水層草食魚(yú)的餌料，微囊藻具有氣囊，有趨表聚集現(xiàn)象，且會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體。該小組又在適宜條件下用培養(yǎng)液培養(yǎng)微囊藻，發(fā)現(xiàn)當(dāng)向培養(yǎng)液中加入粉綠狐尾藻時(shí)，微囊藻的數(shù)量增長(zhǎng)明顯減慢。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．湖泊中的各種藻類(lèi)構(gòu)成了生物群落

B．藻類(lèi)植物的分布會(huì)出現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象

C．水體富營(yíng)養(yǎng)化有利于能量流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分

D．為避免水體富營(yíng)養(yǎng)化，可向湖泊中加入粉綠狐尾藻

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)史中，科學(xué)家溫特做了燕麥胚芽鞘實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)證明了（ ）

A．胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)

B．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)

C．生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

D．生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B．內(nèi)環(huán)境中含有CO2、血紅蛋白、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等成分

C．組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大

D．血漿雖然蛋白質(zhì)較多，但滲透壓和組織液基本相等

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川成都外語(yǔ)學(xué)校高三下學(xué)期2月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不符合“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點(diǎn)的是

A．根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細(xì)胞膜相連，有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸

C．神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線(xiàn)粒體，有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D．卵細(xì)胞體積較大，有利于提高與周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏銀川九中高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過(guò)程中，沒(méi)有蛋白質(zhì)參與的是（ ）

A．有絲分裂后期染色體移向細(xì)胞兩極

B．垂體分泌激素調(diào)控甲狀腺的活動(dòng)

C．細(xì)胞核中DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA

D．細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

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